【最新】福建省莆田市城厢区南门学校部编版六年级上册期中考试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点字注音错误的一项是（ ）

A．笨拙（zhuō） 咚锵（qiāng）搀扶（chān） 叱咤风云（chà）

B．蟠龙（pán） 咆哮（xiào）嗤笑（chī） 忐忑不安（tè）

C．日寇（kòu）屹立（yì） 鸣啭（zhuàn） 魁梧黧黑（lí）

D．衣襟（jīn） 抵御（yù）攒着（cuán） 沧海一粟（sù）

2．下列词语书写错误的一项是（ ）

A．洒脱 抱怨 跌跌撞撞 B．迷蒙 旗帜 全神贯注

C．疙瘩 枯萎 暴露无疑 D．悬崖 颓然 自作自受

3．下面词语中，加点字的意思完全相同的一组是（ ）

A．技高一筹 一筹莫展 B．居高临下 临危不惧

C．移舟泊烟渚 门泊东吴万里船 D．路转溪桥忽见 唯见长江天际流

4．下列句子中，加点的词语运用不恰当的一句是（ ）

A．我软磨硬泡说了一大堆，嘴皮都快磨破了，可妈妈不为所动，还是斩钉截铁地说不行！

B．我的同桌总是摆出一副居高临下的样子跟我说话。

C．无数革命烈士为了人民的解放事业粉身碎骨，献出了自己年轻而宝贵的生命。

D．凡是看过野柳海岸奇石的人，莫不惊叹大自然别出心裁的奇妙。

5．下列分号运用错误的一项是（ ）

A．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

C．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

D．这庄严的宣告；这雄伟的声音，使全场三万人一齐欢呼起来。

6．新冠肺炎疫情暴发期间，医务工作人员奔赴武，奔赴没有硝烟的战场，他们真有“ 。（ ）

A．鞠躬尽瘁，死而后已 B．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺

C．祖宗国土，当以死守，不可以尺寸与人 D．捐躯赴国难，视死忽如归

7．苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中所天气变化之神速，使人目不暇接，颇有戏剧性。诗中描写下雨的情景最为传神的一句是（ ）

A．黑云翻墨未遮山 B．白雨跳珠乱入船

C．卷地风来忽散 D．望湖楼下水如天

8．对下面文段的主要意思概括得最恰当得是哪一项？（ ）

【最新】女排世界杯比赛于9月14日至9月29日在日本大阪举行，共有12支参赛队伍参加。最终，中国女排连克强手，取得十一连胜得骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军，这是她们献给祖国的生日礼物。

A．中国女排卫冕了【最新】女排世界杯的冠军

B．中国女排连克对手，取得了十一连胜的骄人成绩

C．中国女排为祖国献上生日礼物。

D．【最新】女排世界杯在日本大阪举行。

9．下列对句子的描写方法判断错误的是哪一项？（ ）

A．车厢里一片寂静，静得可怕。（环境描写）

B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（语言描写）

C．战士宋学义扔手榴弹总是把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。（动作描写）

D．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲着门。（心理描写）

10．他是个弃儿，为人开朗活泼，对我非常好。每次我被外祖父打的时候，他总是巧妙地保护我，他那粗壮的胳膊便总是青一道紫一道。说过不帮我了，可每次都会无所求地保护我，只因为他喜欢我。这是对《童年》中的一个人物形象的描述，“他”是（ ）

A．叶芙盖尼娅 B．阿廖莎 C．米哈伊尔的萨沙 D．小茨冈

11．下列路牌、人名、地名的拼音有错误的一项是（ ）

A．明州路（MINGZHOU LU）

B．梁衡（Liang Heng）

C．北仑区（BEILUN QU）

D．九峰山（JIUFENGSHAN）

二、填空题

12．课文内容填空。

1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处________，轻轻_________。

2．《七律·长征》这首诗的作者是________。诗句“__________，__________”采用对偶的修辞手法，既表达了红军渡江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。

3．读诗句，悟诗情，“_______，_________”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“_________，_________”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬勃，万物皆春；“_________，_________”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。

三、现代文阅读

阅读综合训练。

地球资源问题

[材料一]

风能是一种能够用以发电的无污染的清洁能源。虽然，人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风能来源丰富，发电花钱少，又没有污染，因而逐渐引起人们的关注。现代技术使风车变成了发电的动力设备，古老的风车焕发了青春。当代科学技术已经可以大规模地利用风能来发电。新型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部有3个玻璃纤维制成的叶片。每个叶片的长度有20来米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风能资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，但靠这些风车产生的电力也完全可以满足全部需要了。

[材料二]

中国重要资源在世界的位次表

13．根据材料，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）将风力转化为发电的重要资源已有数千年历史了。（______）

（2）中国的各种重要资源总量在全世界位于前列。（______）

（3）中国水资源总量居世界第六，所以对于每个人来说并不缺水。（______）

14．材料一是围绕哪个关键句来写的？

_________________________

15．风能具有哪些优势？请从材料一中提取关键信息，写在下面的横线上。

来源丰富____________ _____________

16．材料一举“旅游城市棕榈泉”的例子，主要是为了说明（ ）

A．当地的电力消耗量极大 B．附近的原野中有许多风车

C．到棕榈泉旅游的人很多 D．在风能资源丰富的地方，风能发电的电力相当可观。

17．根据不同的任务阅读材料，完成练习。

任务一：制作一张号召居民节约资源的宣传单

（1）为了完成这个任务，我会重点读材料_____

（2）宣传单的内容需要与我们的生活紧密联系。根据所选的材料，我想到了生活中一些浪费资源的现象：___________。

任务二：作一次关于“新能源新发展”的演讲。

（3）为了完成这个任务，我会重点读材料____

（4）结合材料，我打算为这种新能源设计这样一句宣传语。

_________________________

阅读《拾荒》，完成练习。

拾荒

万吉星

①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。

②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。

③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。

④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”

⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。

⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。

⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”

⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。

⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。

⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。

⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”

⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。

⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……

（选自《【最新】中国小小说精选》，有修改）

18．参照下面的表述，分别用两个四字短语将小说情节补充完整。

凌晨拾荒，捡养弃婴→婆媳争吵，收养弃婴→__________，____________→八方相助，悲剧依然→_______________，____________→捐建学校，拾荒依旧

19．小说第①自然段以深秋的凌晨开头，深意是（ ）

A．秋天凌晨天气转凉，街上行人稀少，渲染了悲凉、孤独的气氛。

B．交代整个故事发生的时间、地点

C．开门见山点出王婆婆善良、乐于助人的精神品质。

D．写出了王婆婆内心的煎熬与挣扎

20．下列对文中画“ ”的句子赏析错误的是（ ）

A．通过对拿钱的一系列动作描写，准确生动地写出了婆婆救弃婴的决心和对这笔钱的不舍，表现了王婆婆的善良仁爱。

B．对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和她对钱的珍视。

C．将揭开包裹钱的小袋子的过程比作一层层剥开自己的心，表现了王婆婆对这笔钱的不舍。

D．王婆婆把这些钱看得很重，她在犹豫要不要救治孩子。

21．王婆婆的儿子和儿媳向她认错，还把她接回家，做了一桌丰盛的菜肴的原因是（ ）

A．儿子儿媳意识到之前不应该那样对待自己的母亲，对自己的行为感到内疚不安

B．儿子儿媳希望得到王婆婆手上收到的捐赠的10万元，用来买房。

C．儿子儿媳痛改前非，打算今后好好孝敬老人。

D．儿子儿媳希望用这10万元钱去帮助更多处在困难中的人们。

22．小说第②③自然段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，第⑬自然段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者这样写的目的是（ ）

A．第②③自然段中，写王婆婆救助弃婴的过程，充分体现了王婆婆善良的品质和弃婴的可怜，第⑬自然段中，学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。

B．第②③自然段写王婆婆救助弃婴的过程，表了王婆婆和弃婴孤苦无依，第⑬自然段学校修建的过程不能体现出王婆婆的孤苦无依。

C．第②③自然段写王婆婆救助弃婴的过程，表现了王婆婆内心的悲凉，第⑬自然段学校修建的过程不能体现出王婆婆内心的悲凉。

D．第②③自然段写王婆婆救助弃婴的过程，表现王婆婆和弃婴关系亲密，第⑬自然段学校修建的过程不能体现出王婆婆内心的悲凉。

23．小说第⑫自然段中写道：“王婆婆没有说话，笑了一下，然后头也不回地走出了家门”请你描写此刻王婆婆的心理活动。

_______________________

24．文章结尾讲到王婆婆还在拾荒，拾捡垃圾以及人们不经意丢弃的东西，那王婆婆捡起来的是什么？小说中儿子儿媳，弃婴的父母分别丢弃的是什么？

_______________________

四、书面表达

25．习作。

在五彩缤纷的大千世界里，有很多美好的东西让人着迷，有的人着迷电影，是因为它能给人带来感观的刺激；有的人着迷音乐，是因为它能愉悦身心；有的人着迷于旅游，是因为能在行千里路之中神游于自然……，让人着迷的或许是某个事物，是一段特殊的经历，是一个兴趣爱好或者是一个影响你的人。请以“这真是让我着迷”为题，写一篇文章。要求：①有真情实感②不限文体（诗歌除外），问题特征鲜明，字数不少于450字。

参考答案

1．A

【详解】

本题考查学生对汉字读音的掌握。解答本题重在学生平时的积累，平时要多读、多练，读准字音。

A：叱咤风云（chà）叱咤风云（zhà）。

2．C

【详解】

本题考查学生对词语的掌握。对汉字字形的辨析，解答本题重在学生平时的积累，平时多读、多练，注意区分同音字、形近字。

C：暴露无疑改为暴露无遗。

3．C

【详解】

本题考查学生对汉字意思的掌握。

A：技高一筹意思是稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。筹：筹码，记数用具，这里是量词。

一筹莫展的意思是一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。筹：计策，办法。

筹在两句中的意思不相同。

B：居高临下的意思是占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。临的意思是面对。

临危不惧意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。临的意思是遇到。

临在两句中的意思不相同。

C：移舟泊烟渚的意思是把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁。泊的意思是停船靠岸。

门泊东吴万里船的意思是门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。泊的意思是停泊。

泊在两句中的意思相同。

D：路转溪桥忽见的意思是道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。见的意思是同“现”，显现，出现。

唯见长江天际流的意思是只看见滚滚长江向天际奔流。见的意思是看见。

见在两句中的意思不相同。

4．D

【详解】

此题考查词语的理解能力。

斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。

居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。

粉身碎骨：意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。

别出心裁：独创一格，与众不同。在这里搭配不合适，可以运用“鬼斧神工”。

5．D

【详解】

此题考查分号的运用。

D选项分号使用错误，正确的应为：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。”

6．D

【详解】

此题考查诗句和名人名言的理解能力。

鞠躬尽瘁，死而后已：意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。 出处:陆游《病起书怀》。

祖宗国土，当以死守，不可以尺寸与人：祖先们打下来的江山,应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。

捐躯赴国难，视死忽如归：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

题干中“奔赴没有硝烟的战场”符合句子“捐躯赴国难”，所以D选项比较合适。

7．B

【详解】

本题考查学生对古诗的理解。

苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》一诗写到：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。

第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。

第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。

最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。

所以在本诗中第二句“白雨跳珠乱入船”是描写下雨的，且非常的传神。

8．A

【详解】

本题考查的是对新闻信息的提取。对新闻信息的提取，可结合导语部分，找到主要的几个要素，按照题干要求进行概括。本则新闻主要写中国女排获得【最新】级女排世界杯冠军的事情的，可以概括为：中国女排卫冕了【最新】女排世界杯的冠军。

9．B

【详解】

本题考查的是对人物描写的判断，需要明确对人物的正面描写有：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。

B选项：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）

10．D

【详解】

本题考查学生对文章内容的掌握。

《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

A：叶芙盖尼娅是阿廖沙外公家的保姆，快活、善良。

B：阿廖沙是这部小说的主人公。

C：米哈伊尔的萨沙是阿廖沙的表哥，性格顺受、麻木。

D：小茨冈是个弃儿，为人开朗，与主人公十分友好，在“我”被外祖父大的时候会保护“我”，但后来死去。

印本本题中的“他”指的是小茨冈。

11．D

【详解】

本题考查学生关于路名、地名或人名的拼写的掌握。

地名的拼音都是大写，由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。

人名的拼写，将姓和名分写，并且姓在前名在后，中间空一格；姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；复姓或双字名，字间既不用空格也不用半字连接线；一般情况下姓和名均不加调号。

D：九峰山（JIUFENGSHAN）改为九峰山（JIUFENG SHAN）。

12．绿色渲染 翠色欲流 流入云际 毛泽东 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 开轩面场圃 把酒话桑麻 等闲识得东风面 万紫千红总是春 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰

【详解】

本题考查学生对课文内容的掌握。

1.老舍在《草原》这篇散文里写到：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

2.毛泽东的《七律·长征》写到：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，运用了对偶的修辞手法。金沙水对大渡桥，拍对横，云崖对铁索，暖对寒“暖”和“寒”这一对反义词，“暖”字温馨喜悦，描写了战胜困难的激动；“寒”字冷峻严酷，体现了九死一生后的回味。是精心设计的两个感情穴位。

3.孟浩然的《过故人庄》一诗是描写田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。诗中写到：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

其中“开轩面场圃，把酒话桑麻”，轩窗一开上句描述的美景即入屋里来，“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的，细微的动作表现出了主人的豪迈。窗外群山环抱绿树成阴，窗内推杯换盏，这幅场景，就是无与伦比的古人诗酒田园画。“场圃”的空旷和“桑麻”的话题又给人以不拘束、舒展的感觉。读者不仅能领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息，甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味，看到庄稼的成长和收获。有这两句和前两句的结合，绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，构成一幅优美宁静的田园风景画，而宾主的欢笑和关于桑麻的话语，都仿佛萦绕在读者耳边。这就是盛唐社会的现实色彩。

朱熹的《春日》描绘了春日美好的景致。诗中写到：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”近承“东风面”，远承“无边光景”，对偶修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收官，都落到“春日”上。

贺知章的《回乡偶书》一诗写到：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

“少小离家老大回”，诗一开始，就紧扣题目，单刀直入，点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥，其中已蕴藏着很深的感慨。这感慨在同题第二首诗中即有明白的描写：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”山河依旧，人事消磨，将自然的永恒与人生的多变作了鲜明的对照。这里是明写，在“少小离家老大回”中是隐含，表现手法不同，艺术效果也不同。第二句“乡音无改鬓毛衰”用的也是对比法，但不是自然与人生的对比，而是语言与鬓发的对比。语言习惯一经形成，虽经岁月磨砺也难以更改；美好青春难以永驻，童颜黑发转眼即可衰颓。“乡音无改”既是故乡在诗人身上打下的永远抹不掉的烙印，又是诗人亲近故乡儿童的媒介，所以弥足珍贵；“鬓毛衰”本是离乡数十年来宦游奔波的必然结果，幸而叶落归根，在白发飘萧的垂暮之年，终于返回朝思暮想的故乡，因而倍觉幸运。诗人这时的感情是悲喜交集，感慨与激动参半。

13． × √ ×

14．风能是一种能够用以发电的无污染的清洁能源。

15． 省钱 保护环境

16．D

17． 二 用完水龙头不关紧，用电后不关，砍伐树木 一 拥抱大自然，共享新能源

【分析】

13．

（1）错误。结合句子“虽然，人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。”可知。

（3）错误。中国水资源总量居世界第6。但是人均占有量在世界的位次靠后，说明人均占有量少，说明了我国资源形势严峻。

14．

此题考查对材料一的主要内容的理解。通过读材料一可知，此段是围绕“风能是一种能够用以发电的无污染的清洁能源。”来写的。

15．

此题考查对材料一的主要内容的理解。结合“风能来源丰富，发电花钱少，又没有污染，因而逐渐引起人们的关注。”可知。

16．

此题考查对材料一的主要内容的理解。结合“在风能资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，但靠这些风车产生的电力也完全可以满足全部需要了。”可知。

17．

此题考查对材料的理解能力。

材料二说明了我国资源总量大，但是人均占有量少，说明了我国资源形势严峻，说明了生活中我们要节约资源。

材料一讲的是风能这种新能源，宣传语可设计为：拥抱大自然，共享新能源。

18． 为救弃婴 倾其所有 子辈相求 决然离去

19．C

20．D

21．B

22．A

23．这笔钱并不属于我们，我不能拿来给你们买房子。先前收养弃婴时你们争吵阻挠，现在凭什么来要这笔钱，我要用这笔钱来回报社会。

24．王婆婆捡起的东西是善良和仁爱。

①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃了善良，②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房，丢弃了淳朴（或：“正确的金钱观”、“纯真”），③婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。

【分析】

18．

本题考查学生对小说情节的梳理。解答此题需要在理解文意的基础上，根据题干中已给出的情节，并找到相应的段落内容，然后用与事例情节相同的表述形式来概括。

“婆媳争吵，收养弃婴”是由文章第④和⑤自然段概括而来，紧接着第⑥和⑦自然段则是写王婆婆为了救弃婴，倾其所有，可以概括为“为救弃婴，倾其所有”。

由第⑨和⑩自然段可知，人们为王婆婆捐款，但是还是没能挽留住孩子的生命，捐款还有剩余。接着第⑪和⑫自然段则是写儿子儿媳为了买房，想要剩余的爱心款，王婆婆听完苦笑离去，所以这部分可以概括为“子辈相求，决然离去”。

19．

本题考查学生环境描写的作用分析。

文章开头是对深秋凌晨的描写，写出了当时环境的悲凉和萧瑟，在这样一个环境下，贫穷的拾荒的王婆婆却毅然决然地捡拾起弃婴，将弃婴带回家，这凸显出王婆婆善良仁爱的可贵品质。所以本题选择C。

20．

本题考查学生对句子的赏析，学生可从多角度进行分析，如描写角度、修辞角度、关键词语等，需要结合具体的句子进行分析。

画横线的句子是对王婆婆的动作描写，其中还有细节描写，同时又有比喻的修辞手法。通过对王婆婆拿钱的系列动作“撕”“揭”的描绘，准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心、对这笔钱的不舍以及她的善良仁爱。

再从细节描写“缝在贴身衣兜里的两千块钱”可以看出，这存钱的位置十分隐蔽，表现了王婆婆这笔钱的来之不易和对钱的珍视。

同时“双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心”将揭开包裹钱的小袋子的过程比作“一层层剥开自己的心”，表现了王婆婆对这笔钱的不舍。

所以综合来看，本题赏析错误的一项是D。

21．

本题考查学生对文章内容的分析，可结合文中的关键句进行分析。

由“我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”可知，儿子儿媳将王婆婆接回家，并向她认错不是因为内疚，而是为了得到王婆婆手中剩余的爱心捐款去买房，所以本题选择B。

22．

本题考查学生文章材料详略的安排。文章详略的安排是由中心决定的，表现中心的内容要详写，反之则略写或不写。

小说②③段写弃婴的状况和王婆婆捡弃婴的过程，这是文章的中心事件，主要是为了表现王婆婆的善良和仁爱，这是文章的主旨，所以需要详细描写。而第⑬段是交代钱款的最后去向，是对前文内容的补充，与中心的关系不大，所以需要略写。因此本题选择A。

23．

本题考查学生的联想和表达能力，学生需要根据文本内容进行合理的联想和想象，表达语句要合理通顺。

根据第⑬自然段的内容可知，王婆婆并没有把钱给自己的儿子儿媳拿去买房，而是将钱捐赠出去修建了学校，所以本题可以从捐款无权占为己有的角度，从回报社会或修建学校等角度来作答。

24．

本题考查学生对文章内容的理解与分析。

本文记述了一件感人的故事，拾荒的王婆婆捡拾到一个弃婴，不顾家人的反对去治疗弃婴，当儿子儿媳想要用捐赠来的钱买房时，王婆婆拒绝了，且决然离去，最后还将捐赠来的钱捐给乡村学校。这表现了王婆婆的善良仁爱，也表现了当今社会人们丢失了做人的善良、责任和纯朴等美好品德。

所以可知王婆婆捡起的东西并不是垃圾，而是善良和仁爱。儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃的是做人的善良；儿子儿媳想要用捐赠来的钱买房，丢弃的则是为人的淳朴；而弃婴的父母将孩子抛弃，丢弃的则是为人父母的责任。

25．范文：

这真是让我着迷

阅读书籍，这就是我的乐趣，什么书只要一发下来或者一让我看见，我的双眼就闪闪发光。然后不一会我就拿到了手，坐在那津津有味地读了起来。

看，阅读就是让我这么着迷。

妈妈说我鬼迷心窍，被鬼缠身。爸爸说我是小小书虫，爷爷说我是书呆子，走我自己的路让别人说去吧。

我说“是某某某未来名人说的，巧克力很甜，但是却没有书甜，”就让我泡在书海里成为一叶漂流小舟尽情的捕获知识鱼。让我成为一块体积无限大的海绵尽情地吸收美味的知识。

阅读，一种可爱的方式，让我们爱上学习自古以来就有“书中只有黄金屋，书中只有颜如玉”。我就像一块海绵从书中汲取营养；知识，从而我认识了宇宙，认识了UFO，UFO等一切的一切书都在领导着我。

书中究竟有什么、会让我如此着迷？

这个你们就不懂了吧，书籍中有许多的知识，让人读了之后上知天文，下知地理。总之可以放大眼睛看世界，原来世界正在发生着许多有趣，稀奇古怪的事情。

读书不仅可以汲取知识，而且也可以在空闲的时候看一些漫画书；可以缓解你的压力，让你放松。

你们大家现在知道书是多么的好，是多么让我着迷了吧！

【详解】

审题立意：这是一篇命题作文。题目中的关键词有两个，第一个是“这”，应指某一种具体的活动。第二个是“着迷”，这个词语应是写作重点和表现的主旨。选择自己最喜欢的一种活动形式，表现对其痴迷之意即可。这个题目贴近学生生活，需从生活中取材，真实可感，做到以情动人，力求表现真情实感。

文体选择：记叙文。

思路点拔：首段以开门见山的形式表现自己对某项活动的着迷，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己参加这一活动的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

细节描写：细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。

2020-2021学年福建省莆田市城厢区南门学校部编版六年级上册期中考试语文试卷