班主任成长故事叙述题目

篇一:班主任能力大赛 成长故事叙述 中职

成长故事叙述

尊敬的各位评委、老师:

大家好:我今天讲述故事的题目是《留守学生伴我成长》。

著名心理学家马斯洛把人的需求分为生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五个层次～而我所教授的学生当中～有很多是留守学生～他们最缺乏关爱和鼓励～作为一名有多年工作经验的班主任～我一直特别关注留守学生这一特殊的群体。

2006年下半年～我担任06文秘班班主任～班中一名叫黄XX的学生引起了我的关注～这名学生经常借故请假～我原来规定请假一定要家长打电话才能批准～但这位学生的妈妈也是非常奇怪～每次都会打电话过来～好几次我都打算跟家长沟通一下～想让她严格要求孩子～不要随便请假～但她每次都是匆匆忙忙挂断了电话。

11月下旬的一个星期五～黄xx又来我办公室请假了～这一次请假的时间是一个星期～我问她有什么事情要请这么长的假～她说～这是私事。当我再追问～她显得很不耐烦～又说～是身体不舒服～要去看医生。我当时觉得她是在找借口想逃避学习～就对她说～如果你确实身体有问题～就请家长

给我打电话或者拿医生证明来吧。她立刻拉长了脸～大声说～来不来上学是我个人的自由～向你请假已经很尊重你啦～你还想怎样,我的脑子被震得嗡嗡作响～我没有想到她会如此激动～这么没礼貌地朝我吼叫。我气得浑身发抖～但还是控制住自己的情绪～对她说～你父母把你交给学校～我是你的班主任～老师必须对你负责任。听了我的话～她不好意思地低下了头～当她抬起头的时候已经是满眼泪花了～她哽咽地说～其实我只是想

呆在妈妈身边而已……看到她这个样子～我也觉得十分不忍心～赶紧把她拉到办公室的走廊上～听她慢慢诉说心事。原来～这个学生从小学四年级开始就已经是留守儿童了～父母双双外出打工～家里只有她和年迈的奶奶。妈妈在广州当保姆～工作非常辛苦～平时很少回家～这两年过年也都没有回来。这一次～妈妈的雇主全家出国旅行～妈妈才能够回来一个星期～这一个星期是多么宝贵～有很多心事要向妈妈倾诉。这时候我才明白～站在我面前这个身材单薄的小女生是多么坚强～她一直以来都坚韧地生活着～她要独自承受多少超越她这个年龄阶段的困难与挫折。她妈妈因为工作忙～打电话不方便～母女两人都是靠发手机短信联系的。之前她每次请假我都要求她妈妈给我打电话～她觉得影响到她妈妈工作了。

后来～我也采用发手机短信的方式和黄xx的妈妈联系～

这样的联系方式非常适合工作比较忙碌的家长。与家长的联系多了～学校和家庭形成一股合力～黄xx请假的时间慢慢变少了～学习成绩也提高得比较快。

留守生学生需要更多的爱和关怀～班主任不但要经常与家长联系～还考虑联系的方式～才能取得良好的效果。

班主任工作千头万绪～要面对的学生和家长都是不同的～班主任一定要善于反思～及时调整工作的方法和策略～才有利于提高工作效率。经一事长一智～作为一名普通的班主任～我的专业成长道路就是由一件一件的小事积累起来的。在此～感谢留守学生与我相伴、促我成长。

我的讲述完毕～谢谢大家:

篇二:班主任成长故事

老师～我可以叫你一声父亲吗,

尊敬的各位领导、老师:

大家下午好:

我是8号参赛选手～今天给大家分享一个真实的一直伴随我成长的故事～题目是:《老师～我可以叫你一声父亲吗,》

记得那是2011年一个下午～英语老师拉着一个学生突然跑到我办公桌前生气的说:“班主任～叶振安～这个学生太过分了～真是太过分了:”～老师转身就走了。看着老师气愤的远去的背影和教室里传出来的乱哄哄的声音～一个才刚刚走上教育战线的我来说～如何是好,把学生骂几句～吼几声～

理智告诉我这些都不行。作为一个十四岁的青少年～他当时的心里也是起伏不定～看着他的眼神～心里很不服气的样子～我沉默了。然后我微笑的告诉他～你先回去吧:在多次家访后才知道～原来在家里他特别喜欢妈妈～却讨厌爸爸。听他妈妈说他小时老是生病～爸爸的脾气又不好～又常赌钱～有时因为他输钱还打过他几次～从来不会小声对他说话～后来就同妈妈在老家一直生活～直到后来上六年级才来广东同他爸爸一起生活。他还喜欢打篮球和绘画。我也同他讲了我在军校里的生活～他也谈了过去的事情。为了更好的沟通～我决定周末常约他一起打球～有机会就推荐他参加一些体育比赛～给美术老师建议让他做科代表。记得一次我们周六约好班上几个同学打篮球～不小心他的脚受伤了～还流着血～我抱起他就跑向卫生院～等医生包扎好～我带他去吃东西～看着他吃的样子和表情我心里很开心～一边吃还一边问我好多关于我儿子的事～因为他们是同学。看着他脸上因为吃东西出了好多汗水～用纸巾给他擦去时～他拉住我的手说～老师～谢谢你。如果我爸爸能这样陪我一次该多好呀～可是当他说到爸爸二字时～头低下了～我拍拍他的头说～老师以后有时间就多陪你好吗:他点点头。我背起他回家。在临走时～他对我说:“老师～你还会陪我打球吗”～我说你懂的。

慢慢的～他的家人、老师和同学都对他有了重新的认识。就这样到了第二个学期～

班干的选举中～他居然被选上了班长兼体育委员。在这一年多的时间里我同他的感情日渐加深了～为了看看他在同学们的心中是一个什么样的～所以在放暑假前我特别开了一个茶话会～而他也给了我重重的厚礼:当着几十个同学面说“老师～我可以叫你一声父亲吗,”——叫我～“父亲”二字听起来是那么的真切那么的有力量～当时的我一下子愣住了～热泪盈眶。我的父亲那时也刚刚离世不久～本来心里就一直为亲人的离去伤心未了。不想让同学们看到～快步走到讲台给他一个深深的拥抱～在他的耳边悄悄的说——可以～我肩膀感觉到一阵酸酸的、热热的～我听到了抽泣声。霎那间全班的眼睛都注视着讲台上的那个“高大的他”与我相拥。窗外～看到鸟儿欢快在雨中飞来飞去。经过这些日子同学生一起成长我也慢慢地～我也摸到了管理班级的门道～激发学生良好的心理动机～调动其积极性和创造热情～离不开行之有效的情感激励～这也让我在后来的班主任工作中更加顺手了。

“坏”只不过是这些孩子不想长大的表现～是他们对青春的不羁,但他们的心里也是渴望着爱～只不过是有一层看似坚硬的盔甲～只有用理解和包容的心～才能让孩子走向自我教育的成长之路。这难道不是吗,我爱学生～从学生心灵深处去爱～时常赞扬他们～为他们而感动。爱他不仅对他们现在负责～而要对他们一生负责～让每一个学生心情愉快。

给学生一份爱～收获的是沉甸甸的收获、欣慰、惊喜和快乐。一阵微风吹过～我的耳畔仿佛又听到一直激励我成长的话 “老师～我可以叫你一声父亲吗? ”。我的故事分享到此结束～谢谢大家:

篇三:班主任基本功竞赛试题及答案

小学班主任基本功竞赛笔试题

一、填空,20分,

1(班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者～是中小学健康成长的 引领者 ～班主任要努力成为中小学生的 人生导师 。

2( 2009年新春伊始～ 中办、国办下发了《关于 进一步净化社会文化环境 促进未成年人健康成长的若干意见》,中办发[2009]6号,。这是继《中共中央、国务院关于

进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》,中发[2004]8号,下发以来～又一个关于未成年人健康成长的重要文件。

3(2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条～分别是爱国守法、爱岗敬业、 关爱学生 、 教书育人、为人师表、 终身学习 。

4(素质教育的重点是培养学生的 创新精神 和实践能力。

5(2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条,《小学生日常行为规范》共 20 条。

6(班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ～三年家访学生的覆盖率达到 100% ～重点学生每学期不少于一次。

7(《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定:自2007年起～凡担任中小学班主任的教师～均需接受班主任岗位培训～其中～新任班主任的上岗培训不少于 30 学时～在岗班主任培训每年 20学时～列入教师继续教育管理范畴。

8(班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和 个体心理健康辅导 两类。

9(开展主题班队会应遵循 教育性 、 科学性 、针对性等相关原则。

10(少先队队旗图案是 五角星加火炬～队的呼号是 准备着～为共产主义事业而奋斗 ～回答是 时刻准备着 。

二、选择题,30分,,11-15为单项选择～16-20为多项选择,

11(, A ,坚守乡村教育～踏实地走在行知路上～给我们所有老师带来了心灵的震撼。

A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾

12(为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入～从2004年开始～每年的,B ,月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

A、8月 B、9月 C、10月 D、12月

13(《苏州市深化素质教育～丰富校园生活～促进学生全

面发展的三项规定》是指丰富校园生活、, D ,、不搞有偿家教。

A、公办小学、初中学生免试入学。 B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班。 C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。 D、规范办学行为。

14(班主任工作的中心环节是, C ,。

A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体

15(“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典, D ,。

A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知

16(选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:, ABC ,

A、作风正派～心理健康～为人师表。 B、热爱学生～善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、

爱岗敬业～具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。

17(班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、, ABC ,、班级管理～以及学生工作热点问题研究等。

A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范

18(在学生由无民事行为能力到具有完全民事行(转载

于:www.cSSyq.co m 书 业 网:班主任成长故事叙述题目)为能力的发展过程中～班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有:, ABC ,

A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任

19(学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动～经常对学生进行必要的, ABCD ,等教育～增强学生的安全意识～提高防范能力。

A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育

20(新颁布的《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》规定～下列哪些情形造成的伤害～学校应该承担法律责任,, BD ,

A、学生在自行上学、放学、返校、离校的途中发生的。 B、学生在教育教学活动期间以及擅自离开教育教学活动区域～学校没有尽到管理责任的。 C、学生有特异体质、特殊疾病～其监护人未书面告知学校～而学校又难以知道的。 D、上课期间～教师擅自离开工作岗位～导致学生伤害的。

三、问答题,20分,

21(新修订的《中小学班主任工作规定》中明确规定了班主任工作的职责和任务～请写出五条具体的内容。

答:1.全面了解班级内每一个学生～深入分析学生思想、

心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生～平等对待每一个学生～尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通～有针对性地进行思想道德教育～促进学生德智体美全面发展。

2.认真做好班级的日常管理工作～维护班级良好秩序～培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感～营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

3.组织、指导开展班会、团队会,日,、文体娱乐、社会实践、春,秋,游等形式多样的班级活动～注重调动学生的积极性和主动性～并做好安全防护工作。

4.组织做好学生的综合素质评价工作～指导学生认真记载成长记录～实事求是地评定学生操行～向学校提出奖惩建议。

5.经常与任课教师和其他教职员工沟通～主动与学生家长、学生所在社区联系～努力形成教育合力。

22(加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则,

答:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则:(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统～又要反映时代特点～始终保持生机与活力。(2)坚 持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律～

又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力～从他们的思想实际和生活实际出 发～深入浅出～寓教于乐～循序渐进。多用鲜活通俗的语言～多用生动典型的事例～多用喜闻乐见的形式～多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法～进一步增强 工作的针对性和实效性～增强吸引力

和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育～更要注重实践教育、体验教育、养成教育～注重自觉实践、自主参与～引导未成年人在学习道德知识的同时～自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制～综合运用教育、法律、行政、舆论等手段～更有效地引导未成年人的思想～规范他们的行为。

四、实务题,30分,

23. 最近～学校正准备开展“冬季三项赛”～你打算请同学小杨参加比赛～但他的家长担心训练造成感冒和影响学习～请你据此试拟一条70字以内的短信发送。

24(请你为单亲家庭的孩子、缺乏上进性学习的中等孩子、调皮捣蛋不守纪律的孩子、性格内向胆小怕事的孩子、学习成绩优秀但骄傲自满的孩子写70字左右的寄语。,任选一种类型,

类型:

评语:

25.某日～四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课～被其母从教室拉出～说不准孩子读书了～还边拉边说:“你爸爸不是东西～不能照顾你～尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。

答:我作为一个班主任～第一是请母亲冷静下来～先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说:“孩子妈妈～你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢,再说～这是上课时间～我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。

其次～了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说:“你们父母的问题～不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉～在你们父母闹矛盾的时候～孩子已经受到了伤害～难道要把伤害扩大吗,知道今天这样每给孩子造成了多大的影响吗,其他孩子怎么看待小王呢,”

第三～劝导家长冷静处理问题。我会这样对家长说:“在这个时候～我们作为父母的更应该为孩子作个表率。孩子已经不小～有一定的施肥辨别能力～不管你们谁对谁错～孩子都会在你们离婚的事件中受到伤害。所以这事情在学生这样闹～对孩子没有任何好处。你们父母要坐下来冷静处理～把对孩子的伤害降低到最小。”

第四～鼓励母亲调整心态～走出离婚的阴影～开始新的生活。

我会这样对家长说:“人的眼光要长远～也许你从这里跌倒后～爬起来～会看到更美的世界。一个女人并非离开了男人就不无法生活～女人也应该有志气～相信就能够面对困难～勇敢地

迎接生活的挑战。我相信你是一个有涵养的有能力的人～学会放弃～你将会得到更多。” 总之～这件事情带有普遍性～离婚对孩子来说是很残酷的事情～我们的家长应该从爱孩子的角度～采取冷静的态度～友好处理～这样才能把给孩子的伤害减低到最小。对家长的劝导也要设身处地～心平气和～耐心冷静。

26.某一天～班上有位同学急匆匆跑到办公室～哭着说～她书包一直放在课桌中～后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了??。面对此情景和事件～作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法,

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