大苹果图片
发布时间：2021-04-10
大苹果图片
篇一:教案-我是一个大苹果 活动目标: 1.培养幼儿喜欢听.念儿歌.并在理解儿歌内容 2.幼儿尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维. 2.幼儿懂得吃东西前要洗手. 活动准备: 许多水果图片.大苹果胸饰1个.实物（苹果）若干个.图片（小朋友.小苹果）各一个.小口袋一个. 重难点: 1.重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手. 2.难点:尝试改编儿歌. 活动过程: 导入活动,引起兴趣
1.请小朋友摸老师口袋里的苹果,猜猜老师带了什么? 初步理解 学习儿歌内容
1.教师扮演大苹果:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么? 2.（出示故事图片）〝小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出 小手想碰我,哎呀,别碰我.〞大苹果为什么会这样?为什么? 3.老师带军军洗洗手. 欣赏和学念儿歌 1.欣赏儿歌> （1）老师带上大苹果胸饰:〝看,我是谁?〞 （2）大苹果唱歌. 2.幼儿学念儿歌
（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌. （2）请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌. 尝试仿编儿歌
1.（出示伤心小苹果）看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?（为小苹果编歌）小苹果笑了. 2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?（教师引导幼儿如何仿编儿歌）
3.请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌. 4.你除了喜欢大苹果.小苹果,还喜欢哪些好吃的东西? 5.通过请幼儿为〝大苹果〞的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌. （1）今天,〝大苹果〞还请来了许多好朋友呢,你们看:（出示背景图片） 〝这么多好吃的东西,快上来选一个吧.〞 （2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌. 6.个别幼儿仿编儿歌. 7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听. 知识迁移
1.请幼儿吃苹果:〝谁想吃?〞 2.引导幼儿吃东西前要洗手. 3.幼儿品尝苹果. 篇二:小班语言活动> 小班综合活动> 浙东实验幼儿园 童清清 活动目标: 1.通过欣赏故事了解故事的主要内容,体验故事中小苹果的情绪变化. 2.通过操作和比较感受物体的大小,学习区分物体的大小,并进行一一匹配. 活动准备: 挂图> 动物卡片大的和小的:如大的野猪妈妈.山羊爷爷.小兔.小狗.大苹果; 小的松鼠.小苹果. 故事磁带,小动物头饰
