野猫的城市

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活动名称：《野猫的城市》——大班主题活动五之次活动主题一
活动目标：1、理解故事内容，感受故事语言的滑稽幽默；提高判断能力。2、能够通过绘画、拼插和语言等方法介绍自己眼中的城市。活动准备：1、音乐《我是汽车小司机》2、故事《野猫的城市》、“威海的城市景观图”课件3、野猫、河马、斑马、花奶牛、城市规划图等卡片4、彩笔、橡皮泥、积木的材料活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿兴趣
（随音乐《我是汽车小司机》做动作进教室）
师：我们的城市叫什么名字？威海是怎样的一个城市？（幼儿根据已有经验自由发言）二、欣赏课件，理解故事内容
师：老师的朋友也来自城市，它是这样向别人介绍它的城市的。（引出故事《野猫的城市》，
欣赏故事课件）提问：1、故事的名字是什么？故事里有哪些小动物？（幼儿根据故事大意回答）2、小动物是怎么说城市的？（幼儿根据故事大意回答）3、城市到底是什么样子的？（幼儿根据已有经验自由发言）三、图片对比，寻找相似点（出示斑马的图片）
师：斑马认为城市是怎样的？（幼儿根据故事大意回答，同时让幼儿感觉踩在身上的那种
很疼的感觉）斑马和城市里的什么很像？（出示斑马线的图片，引导幼儿发现我们的城市是有“交
通规则”的）（出示奶牛的图片）
师：奶牛认为城市是怎么样的？（幼儿根据故事大意回答）
小朋友来当奶牛试试痒不痒？（切身体会痒的感觉）
奶牛和和城市里的什么很像？（出示城市规划图，引导幼儿发现我们的城市是有“规划、整齐、干净”的）
师：河马认为城市是怎么样的？（幼儿根据故事大意回答）
你认为是这样的吗？（引导幼儿发现我们的城市是“讲文明、懂礼貌”的）四、图片欣赏，介绍我们的城市
师：我们一起来欣赏一下我们美丽的城市吧（出示图片课件）
（大的威海远景图、城市规划图）
提问：图上有什么？（总结：威海是一个美丽的海滨城市，是一个规划整齐的城市）（扶老人过马路、排队上车图）
提问：她们在干什么？（总结：威海是一个讲文明的城市）
师：我们的城市还有哪些不足的地方？怎么改正？（幼儿根据已有经验自由发言）四、活动延伸
师：大家为我们的城市提了这么多的建议，大家心目中的城市是什么样的呢？我为大家准
备了各种材料，大家选择自己喜欢的来构建一下你心目中的城市吧！（幼儿构建《未来的城市》，活动自然结束）


野猫的城市

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