我有一个想法 作文批改评语
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三上 我有一个想法
眉批+总评
1 描写了高空抛垃圾的不文明行为,以及这种行为给“我们”带来的危害。 结合具体事例来写,给人留下了深刻印象。 通过爸爸的话来说明讲文明、爱护家园的重要性。 结尾表明了自己的愿望。
2 描写了小湖的清澈美丽。 描写了湖水变浑浊了,变质了。
这两个自然段采用对比的手法,写出环境被破坏了。
3 运用对比的手法指出了问题。
具体描述了这种现象带来的负面影响,有理有据。 小作者写出了自己的建议,切实可行,具有可操作性。 小作者写下了自己的美好愿望。
4 画波浪线的句子运用拟人的修辞手法描写了池塘的现状。 小作者回忆了池塘以前的美丽景象。 池塘受到污染后,美丽成为过去。
小作者运用对比手法写出了池塘的变化,表达了内心的不满与痛惜。 最后小作者表达了自己的想法,希望大家保护环境。
5 这句俗语用到这里太贴切了! 点明了这是自己观察到的现象。
结尾充分表达了自己的看法,提出了合理的建议。
6 开篇简洁,自然引起对下面事件的描述。 这是小作者发现的现象。
敢怒不敢言,非常符合小学生的心理特点。
针对这个问题,说出了自己的改进建议,建议合乎情理,且能够实施。
7 小作者清楚地讲述了自己发现的现象。
语言描写,展现了交警是怎样指挥交通的,很亲切! 和文题呼应,赞扬了交警的职业精神。
8 文中的列文虎克并没有刻意去研究发现,而是在平日的玩耍中发现新事物,这点让人深思。
用“小人国”象征微生物的世界,比喻想象,吸引大家的注意力。
9 开门见山,直接点题。给小树打针的现象在城市真的是随处可见。 好心情随着眼前的现象发生了转变。 探究原因,值得学习。
小作者提出问题并能想到解决问题的办法。虽不能号召所有人都能践行,但希望以己之力来感怀部分人,可取。
10 开头紧扣时代旋律,“共享”成为当今世界“时尚”代名词。 共享爸爸妈的提出,令人惊奇,出人意料,爸爸妈妈也能共享? 习作的开头提出疑问,在文末做出了回答,前后照应。
11 动画片对于小孩子来说是非常有吸引力的,而且会极大地影响孩子的言行举止。小作者把关注点放在动画片上,很有意义。 结合例子,说出了自己的想法和建议。
12 共享单车是近两年出现的新生事物,很受大家欢迎。这个话题值得关注。 将所见的现象如实描述,容易使人产生共鸣。
“有了……”“还有一个办法”写出了作者对存在的问题的思考。 小作者虽然没有讲出是哪位哲人说的话,但点明了分享的意义。
13 小作者列举了部分同学不愿参与锻炼的现象,符合实际。 列举身边的事例,说明了运动的重要性。
利用名人名言来告诫大家要重视身体,加强运动,很有说服力。
14 从日常生活中发现问题,从而引发思考,寻找解决的办法。
小作者通过上网查找资料,尝试寻找解决问题的途径。用上了“首先”“其次”“另外”,显得很有条理。
15 生活中的问题总是最容易引发关注。又脏又臭的小池塘和岳麓山,与我们学校是多么的不协调啊! 想法多么美妙希望能早日成真。
小作者引用了南宋诗人杨万里的诗《小池》来描绘理想中的小池塘的景色,令读者对小池塘的未来充满了期待。
16 习作的开头直截了当地提出生活中的现象,很简洁,让人一读就明白。
17 小作者针对“追跑打闹”的不良现象很清楚地说出了自己的一个想法,这样的建议很好!
18 小作者开头直接提出自己发现的生活小问题,让人一看就清楚明白。
用两个生活小事例写出了开车带来的交通拥堵问题,还指出了汽车排放过多的尾气对人身体造成的影响。
结尾提出了自己的建议,希望大家多“绿色出行”,把自己的想法说得很清楚。
19 开门见山,直接提出自己发现的生活中的小问题。 运用具体数字说明蜻蜓除害的功劳大。
指出了蜻蜓给人类带来的启发,是人类的老师。
结尾用三个“是”,表达对蜻蜓的无比喜爱之情,表明了自己的观点。
20 文章一开始就点明了环境对于人类的重要性。 用具体事例来说明“保护环境,刻不容缓”。 提出自己的建议。 结尾点题,首尾呼应。
21 引述常言,并由此产生感想,引出下文。
联系实际生活,批评那些不尊重别人劳动的现象。 把清洁工作比作“大地美容师”,形象贴切。
语气强烈的反问句,强调了我们日常生活中所有这些平凡的劳动者都应该得到尊重。
提出建议,发出倡议。
22 用一首童谣引入本文的主题,让读者产生亲切感。
使用象声词,描写出车速之快,情况之险,让读者也捏了一把汗。 把灾祸比作猛兽,提醒人们要时刻注意。
“生命无价”四个字重逾千斤,再次提醒大家要遵守交通规则。
23 把网络游戏比作“鸦片”,写出其危害性。
描写沉迷于网络游戏的同学的神态和行为,印证了上文所说的危害性。 分析问题背后的原因:青少年缺乏自制力。 发出呼吁,并给这些同学提出良好、可行的建议。
24 开篇就把车灯和一个人的道德品质联系起来,开门见山地引出文章主题。 爸爸处处为他人着想,而大众车依旧打着远光灯,两相对比,道德品质高下立见。 用“我”的疑问引出下文,心理活动真实。
事实和数据引用,说明车灯使用不当问题已经非常严重,很有说服力。 提出自己的建议和希望,情感真挚,引人深思。
25 开门见山,点明关注的问题。
提出问题,引发读者思考,也引出下文。 “风光”加引号,表示这是反语。
巧用反问的修辞手法,表达了自己的观点。 进一步写作弊的危害。
引用名言,给读者以警示。
26 小作者发现的这个现象真奇特。
语言描写展现了交警是怎样指挥交通的,很亲切。 和文题呼应,赞扬了美丽的交警。
27 冬天晒被子,家家户户都一样。
被子晒了大半天,谁也没有想到会是湿的,怎么能不惊讶?发现了问题所在。
28 沙糖蜜橘新鲜可口,我们看了也要流口水了。
若是只尝一口,大家也是可以理解的,可是吃这么多,那就太过分了。
总评
29 作者先交代清楚了他发现的现象——“爱玩手机的人特别多”。然后用爷爷大寿时“大家都在各自看手机”和“爸爸下班回家之后,也一直在玩机”两个典型事例,让我们真切感受到了这种现象的普遍确实亟待解决。最后,小作者写了他对这种现象的想法。我们也可以学小作者这样,写的时候先交代清楚所关注的现象,然后举出具体事例,最后写清楚对于这种现象自己的想法哦。
30 本文看似只写清楚了小作者的想法,其实不尽然,里面隐含了他所关注到的问题——正是因为班上没有植物角,所以,小作者才会有这样一个想法。而且,他还说清楚了具体可以怎么做,这样做的好处。我们写的时候,也可以采用这种方式
来写。
31 小作者采用了“精彩片段”中第一段的写法,先交代清楚所关注的现象——有些人无视标牌,仍旧在公共场所吸烟,然后举出自己所见到的一个具体事例,最后写清楚自己对于这种现象的想法,是一篇好习作。
32 这篇习作小作者分了三个自然段来写:先写清楚了他遇到的问题,然后写了他的想法及具体实施方案,最后写了他觉得这样做的好处。第二、三自然段,其实都属于作者的想法。整篇文章结构分明,重点突出,是一篇佳作。
33 小作者开篇第一句直接点明了自己的想法——“在教室的副讲台设置一个植物角”。而后,他解释了有这个想法的原因。第二自然段,小作者将怎样设置这个植物角写得很具体,让人一读就感觉这个想法小作者考虑了很久,已经很周密了,真是个不错的想法。
34 玩,是会荒废学业的,这是常人的一个定势思维。“玩出了名堂”这篇习作却给出了不一样的答案。玩什么?怎么玩?引发了所有人的思考。原来“玩”也是有学问的。文章选材新颖,引人入胜。
35 开头第一段展现出一幅绿意融融的画面和小作者那颗美滋滋的心,让读者不由自主地被文章吸引。接下来的小节层次分明,重点突出。小作者把所观察到的现象,所思考到的问题,所体会到的感情,都从笔尖流露出来,非常棒!
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看了习作后,最想对小作者说的是:“你真是个善良的孩子!”愿意与别的孩子来分享爸爸妈妈的爱,这是多么的难能可贵。孤儿、留守儿童及些伤残儿童的确值得社会给予更多的关爱。
37 好看的动画片怎么变成了“隐形杀手”?作者从“欢乐”到“惊慌”再到“思考”,进而提出建议,发人深思,也令人欣慰。为小作者点赞!
38 共享单车是一个新兴事物,小作者将观察到的问题进行了归纳,并尝试寻找解决问题的办法。虽然办法实施起来有一定的困难,但仍然要为小作者的公德心点赞。
39 保持身体健康就要经常运动。小作者从身边发现问题,并举例说明运动的重要性,还适当地提出了建议。最后引用名言发起呼吁,很棒!
40 面对全球气候变暖这一严峻情形,小作者从关爱北极熊的居住地入手,寻找让地球温度降下来的方法,并呼吁大家要从自己做起。小作者的表述很有条理,令人信服。
41 校园生活是我们所期待的,上学路上的环境也是我们时常关注的。创造青蛙机器人的想法多么美好,只是实现起来估计还有一点点难度哦!好想问问小作者,有没有现在就可以实现的好办法呢