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发布时间：2023-11-25 08:34:15
六年级语文下册教案回顾·拓展二
2.理解本课所列的两首古诗,使学生养成积累的良好习惯。3.了解标点符号的作用,读一读诗句,说说自己的感悟。
一课时。
一交流平台
1.明确“交流平台”的目的。
(1要懂得学习课文的具体方法,养成分析与思考的良好习惯,并形成自己独特的观点和见解,以真正领悟文章所蕴含的深刻道理。
(2抓住文章的重点句段,提高学生的分析和理解能力,学习作者的表达方法,并能在实践习作中灵活地运用。
(3引导学生要心有所想,进行由表及里的感悟,提高学生的阅读能力和欣赏水平,使学生真正体会语文学习的乐趣。
2.回顾本单元学习的收获。
本组课文是以民风民俗为主题的,都蕴含着丰富的人文精神。让学生以小组为单位,对本单元的学习情况进行小结。以课文为例畅谈自己的收获,交流自己的体会和感受,说说自己的观点与见解。使学生相互学习,相互促进,以进一步感悟本单元阐述的民风民俗。
3.学以致用,拓展提高。
通过回顾;总结本单元课文的内容,老师要引导学生梳理各篇课文表达感悟的不同方法与特点,明确地指导学生学以致用,即在写作训练中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作手法,把所学到的语文写作技能在实际习作中灵活;恰当地运用,以提高学生的写作能力,使学生真正体会语文学习的乐趣。
二日积月累
1.初读《元日》,要读准字音,明白字义。(让学生利用工具书,或同桌交流,自行掌握。2.了解作者,感知文章。
王安石(1021~1086,北宋诗人。字介甫,号半山,临川(今属江西省人。作为著名的改革派政治家,他的前期诗作,以反映政治;历史以及社会现实为主。晚年退居金陵之后,转向描写闲适生活,诗风追求清新淡雅。
3.细读古诗,谈谈自己对诗句的初步理解与感悟。
原诗:元日王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
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千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
(1注词释义。
元日:旧指农历正月初一。
爆竹:古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪,后来演变成放鞭炮。一岁除:一年过去了。
屠苏:屠苏酒,古代用屠苏草泡制的一种酒。曈曈:日出时光亮的样子。
桃:桃符,古代风俗用桃木板写上两个门神的名字,分挂大门左右,驱鬼镇邪,每年一换。(2译文:鞭炮声中,旧的一年已经过去,春风把融融暖意送入屠苏酒。千家万户喜洋洋迎来了旭日东升,庆新春,处处用新桃符换下旧桃符。
4.欣赏本诗。
这首诗描写了农历正月初一时人们喜迎新春佳节的情景,抒发了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。起句紧扣题目,渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”,描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”,写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”,既是写当时的民间习俗,又富含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像;挂在门上避邪的桃木板。每年元日取下旧桃符,换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应,形象地表现了万象更新的景色。
5.名句赏析:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”
这首诗描写了宋代人过春节的场面:春风送暖,旭日初升,家家户户点燃爆竹,合家喝着屠苏酒,忙着摘下门上的旧桃符,换上新桃符。作者择取了这些过年时最典型的喜庆场景,展现了一幅富有浓厚生活气息的民间风俗画卷。宋人特别喜欢通过诗歌来表达自己的政治抱负;哲学观点。王安石当时身为宰相,正在大刀阔斧地进行改革。所以这首诗的字里行间都洋溢着他对革除时弊;推行新法的坚定信念及乐观情绪,抒发了他春风得意 