12快乐的节日

发布时间：2022-11-21 09:02:46

《快乐的节日》教案教学目标：1、知识：有表情地演唱歌曲。2、方法：情景表演与演唱相结合。3、情感：通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。教学重难点：1、有表情地演唱歌曲。2、对音乐所蕴含的情感的把握。教学过程：一、师生问好。二、课前五分钟基础乐理知识讲解（主要学习一拍前附点、二八节奏、跳音和连音线）三、导入新课师：同学们，你们说说中国都要哪些节日呢？（生自由发言）师：那你们知道有哪个节日是属于我们小朋友的呢？生：。。。。。师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。你们看，今天还来了这么多的叔叔阿姨，就是来和同学们一起过这个快乐的节日。同学们，你们高兴吗？生：高兴。师：老师今天也非常的高兴，在这里，老师送你们一首诗作为节日礼物好吗？（念歌词）同学们，这首诗好听吗？生：好听。师：既然是老师送给你们的礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。（跟老师朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读，并根据老师在琴
上弹奏的音跟节奏试唱，剩下的歌词跟老师的节奏来念。）师：今天呢，也要一群小朋友在过同样的节日，让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。（放录音）2、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的心情是怎样的？（活泼、快乐、幸福）师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你的感受吗？从音乐中你感受到了这些小朋友们怎样的心情呢？4、听曲律动（用手中的小乐器为歌曲伴奏）5、介绍歌曲创作背景。6、分男女生演唱歌曲，用手中的乐器伴奏。师：同学们，这首歌曲大家基本唱会了，但是还不够完善，感情还没处理到位，请同学们结合歌词互相研究一下我们在演唱歌曲时该怎么对其进行艺术处理呢？四、歌曲艺术处理。五、课堂小结。

12快乐的节日

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