玉溪实验中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题

时间：150分钟 分值：150分

命题人：刘传实

一．单项选择题（25题，每题2分，共50分）

（一）课堂效果检测

1.下列各项中对于加点字词的解释不正确的一项是（ ）

A.群贤毕至，少长咸集 咸：全，都

B.此地有崇山峻岭，茂林修竹 修：美好

C.所以游目骋怀 所以：用来

D.信可乐也 信：实在，确实

参考答案：B 修：长长的，修长的

2.下列各项中对于几加点字词的解释不正确的一项是（ ）

A.夫人之相与，俯仰一世 与：结交，交往

B.不能喻之于怀 喻：明白

C.正襟危坐，而问客曰 正：整理

D.客亦知夫水与月乎 夫：助词，在句中表示停顿

参考答案：D 夫:指示代词，那

3.下列各项中关于课文内容的表述和理解，正确的一项是（ ）

A.“永和九年”中的“永和”和“壬戌之秋”中的“壬戌”意义一样，都是指皇帝的年号。

B.从“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”两句可以看出，王羲之认同道家的生死观。

C.“纵一苇之所如”中的“一苇”和“驾一叶之扁舟”中的“一叶之扁舟”意义一样。

D.“渔樵于江渚之上”中的“樵”和“侣鱼虾而友麋鹿”中的“侣”，意义不同，用法一致。

参考答案：C（“壬戌”是干支纪念法，而非年号；从“虚诞”和“妄作”可以看出王羲之并不认同道家的生死观；“樵”和“侣”用法不同，前者名词作动词，后者为意动用法。）

4.下列各项中对于加点字词的解释不正确的一项是（ ）

A.七月既望 既望：阴历每月的十六

B.望美人兮天一方 美人：沿用离骚香草美人的手法，此处指宋神宗

C.天地曾不能以一瞬 曾：过去

D.徘徊于斗牛之间 斗牛：斗和牛都是指地名

参考答案：A（美人：指宋神宗；曾：竟然；斗牛：天上的星宿名）

5.下列各项的书写、表述和原文一致的一项是（ ）

A.飘飘乎如冯虚御风，而不知其所止

B.缈缈兮予怀，望美人兮天一方

C.驾一叶之扁舟，举匏尊以相嘱

D.挟飞仙以遨游，抱明月而长终

参考答案：D（浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；渺渺兮予怀，望美人兮天一方；驾一叶之扁舟，举匏樽以相属）

6.下列各项中关于课文内容的表述和理解，正确的一项是（ ）

A.“青，取之于蓝，而青于蓝”一句中“青”和“蓝”都是指植物。

B.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”一句可直译为：蚯蚓爪牙锋利，筋骨强健。

C.“君子博学而日参省乎己”一句中的“博学”意为“学识广博”。

D.“非蛇鳝之穴无可寄托者”中的“寄托”是一个古今异义词。

参考答案：D（青，染料，非植物；“爪牙之利”和“筋骨之强”为定语后置结构；“博学”，广泛地学习；）

7.下列各项的书写、表述和原文一致的一项是（ ）

A.君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣

B.顺风而呼，声非加疾也，而闻者章

C.假舟楫者，非能水也，而绝江河

D.努马十驾，功在不舍

参考答案：C（“知明而行无过矣”，“知”通“智”；“而闻着彰”，彰，彰显，突出；“驽马十驾”，“驽马”，平庸的马，一般的马）

8.下列各项中对于加点字词的解释不正确的一项是（ ）

A.师者，所以传道受业解惑也 受，通“授”，传授，教授

B.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 师，学习

C.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 其，代词，这

D.余嘉其能行古道 嘉，赞扬，表彰

参考答案：C（其，大概，用在句首表示推断）

9.下列各项的内容不是韩愈认同的“师道观”的一项是（ ）

A.师者，所以传道受业解惑也

B.位卑则足羞，官盛则近谀

C.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也

D.弟子不必不如师，师不必贤于弟子

参考答案：B

10．下列各项中书写、表述和原文一致的一项是（ ）

A.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟

B.烹羊宰牛且为乐，会需一饮三百杯

C.熊咆龙吟隐岩泉，栗森林兮惊层巅

D.连峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁

参考答案：A（会需，“需”应为“须”； 隐岩泉，“隐”应为“殷”； 栗森林，“森林”应为“深林”； 依绝壁，“依”应为“倚”）

11．关于李白的诗歌，下列各项的理解和表述不正确的一项是（ ）

A.“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”两句中，“参”、“井”是指天上的星宿，“膺”，是指天上的神鸟。

B.“又闻子规啼夜月”一句中，“子规”即杜鹃鸟，据说是蜀帝杜宇所化，其鸣悲切，多为诗家采用以寄托哀思。

C.“脚著谢公屐，身登青云梯”中，“谢公”是指谢灵运，“青云梯”则是指高耸的山路，诗人欲纵情山水，追慕谢灵运这样的先贤。

D.“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”中，“岑夫子”和“丹丘生”都是诗人的朋友，李白以寻常劝酒语入诗，短促有力而不失气势，和整首诗浑然一体。

参考答案：A（“抚膺”中的“膺”，是指“胸中”）

12．下列各个选项中，李白所表达的思想明显不同于其他三项的是（ ）

A.天生我材必有用，千金散尽还复来

B.古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名

C.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人

D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

参考答案：B（A、C、D都表现了李白积极乐观的情感；B选项，在旷达中透露着难为人道的消极情感）

13.下列各项描述琵琶女演奏琵琶的诗句没有使用比喻的一项是（ ）

A.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

B.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难

C.弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志

D.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

参考答案：C

14.下列各项诗句的内容和《琵琶行》的作者白居易无关的一项是（ ）

A.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

B.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴

C.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声

D.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度

参考答案：D

（二）成语运用

15.下列各项中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A.亲爱的老师，你陪我走过铺满鲜花的成长的道路，多少次你用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，一路上有你亲切的话语，有你的体贴关怀，有你鼓励的目光。

B.在上位的人，一定要广开言路，从善如流，独断独行，必将丧失民心，遭致覆鼎之祸。

C.一开始，这些小毛贼只是在院子里转转，顺手拿些值钱的小东西。没想到，他们的胆子越来越大，今天竟然登堂入室，偷走了很多贵重的器物。

D.老友的斥责犹如当头棒喝，让他及时振作，从失恋的阴影走出来，不再自怨自艾。

参考答案：C (春风化雨：化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。从善如流：从：听从；善：指高明正确的意见和建议；如流：像水从高处流下那么快。听从高明正确的意见和建议就像水从高处流下来一样顺畅。形容乐于接受别人提出的正确意见。登堂入室：登上厅堂，再进入内室。比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了很高的成就。也作“升堂入室”。 当头棒喝：当头：迎头；喝：大声喊叫。原是佛教用语。禅宗和尚接待初学的人用棒迎头一击；或大喝一声；以考验对方的领悟程度。现在泛指使人震动和醒悟的行为和话语。)

16.下列各项中的两个成语不能构成近义词的一项是（ ）

A.得陇望蜀/贪得无厌

B.大放厥词/喋喋不休

C.羝羊触藩/进退维谷

D.大相径庭/天壤之别

参考答案：B(大放厥词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论，夸夸其谈。含贬义。喋喋不休：絮絮叨叨地说个不停，含贬义。)

（三）《三国演义》前十回练习

17.“那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳朵，面如冠玉”，以上文字描述的是下列哪个人物（ ）

A.袁绍 B.曹操 C.刘备 D.关羽

参考答案：C

18.“宁教我负天下人，不教天下人负我”，这是曹操在误杀吕伯奢一家后所说的话，见证曹操此不义之举并和曹操分道扬镳的是下列哪个人物（ ）

A.陈宫 B.王允 C.卢植 D.丁原

参考答案：A

19.曹操矫诏天下诸侯共讨董卓，孙坚应诏后不久就背弃约定的原因是（ ）

A.盟主袁绍轻视孙坚

B.袁术克扣孙坚粮草，致使孙坚大败

C.孙坚偶然得到传国玉玺，欲借此成就大业

D.刘表乘机欲取江东，孙坚担心后方有失

参考答案：C

20.“董卓专权肆不仁，侍中何自竟亡身？当时诸葛隆中卧，安肯轻身事乱臣”，此诗中的“侍中”指的是下列哪个人物（ ）

A.李儒 B.李肃 C.贾诩 D.蔡邕

参考答案：D

（四）课外文言文阅读

诸葛亮，字孔明，琅玡阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。父圭， 字君贡，汉末为太山都丞。亮早孤，从父玄为袁术所署豫章太守，玄将亮及亮弟均之官。会汉朝更选朱皓代玄。玄素与荆州牧刘表有旧，往依之。玄卒，亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》①。亮身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善 ，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“ 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，孤不度德量力，欲信大义于天下，君谓计将安出？”亮答曰：“曹操比于袁绍则名微而众寡然操遂能克绍以弱为强者非惟天时抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉 、沔，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛， 将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

刘表长子琦，亦深器亮。表爱少子琮，不悦于琦。 琦每欲与亮谋自安之术，亮辄拒塞，未与处画。琦乃将亮游观后园，共上高楼，饮宴之间，令人去梯，因谓亮曰：“今日上不至天，下不至地，言出子口，入于吾耳，可以言不？”亮答曰：“君不见申生在内而危，重耳在外而安乎？”琦意感悟，阴规出计。会黄祖死，得出 ，遂为江夏太守。

俄而表卒，琮闻曹公来征，遣使请降。先主在樊闻之，率其众南行。先主至于夏口，亮曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑，观望成败，亮说权曰：“曹操之众远来疲弊闻追豫州轻骑一日一夜行三百馀里此所谓强驽之末势不能穿鲁缟者也故兵法忌之曰必蹶上将军。且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”权大悦，即遣周瑜 、程普、鲁肃等水军三万，随亮诣先主，并力拒曹公。曹公败于赤壁，引军归邺。

建安十六年，益州牧刘璋遣法正迎先主，使击张鲁。亮与关羽镇荆州。先主自葭萌还攻璋，亮与张飞、赵云等率众溯江，分定郡县，与先主共围成都。成都平，以亮为军师，署左将军府事。先主外出，亮常镇守成都，足食足兵。二十六年，先主即帝位 ，策亮为丞相。（《三国志·诸葛亮传》）

参考注释：①《梁父吟》：汉代忧时伤乱的乐府歌谣。

21.下列各项对文中加点的字词解释不正确的一项是（ ）

A.亮早孤，从父玄为袁术所署豫章太守 孤:幼而丧父

B.玄素与荆州牧刘表有旧，往依之 旧：交情

C.此人可就见，不可屈致也 致：到达

D.孤不度德量力，欲信大义于天下 信：通“伸”，伸张

参考答案：C(致:招来，招致)

22.下列各项对文中加点的字词解释不正确的一项是（ ）

A.此可以为援而不可图也 图：谋划吞并

B.琦意感悟，阴规出计 阴：私下里，秘密地

C.随亮诣先主，并力拒曹公 诣：拜访，拜见

D.以亮为军师将军，署左将军府事 署：部署，签署

参考答案：D（署：暂时代理，暂时委任）

23.下列各项对于文中下划波浪线的句子断句正确的一项是（ ）

A.曹操比/于袁绍则名微/而众寡/然操遂能克绍以弱为强者/非惟天时抑/亦人谋也

B.曹操比于袁绍/则名微而众寡/然操遂能克绍/以弱为强者/非惟天时/抑亦人谋也

C.曹操比/于袁绍则名微而众寡/然操遂能克绍以弱为强者/非惟天时/抑亦人谋也

D.曹操比于袁绍/则名微/而众寡/然操遂能克绍以弱为强者/非惟天时抑/亦人谋也

参考答案：B（曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也）

24.下列各项对于文中下划波浪线的句子断句正确的一项是（ ）

A.曹操之众远来/疲弊闻追/豫州轻骑一日一夜行三百馀里/此所谓/强驽之末势不能穿鲁缟者也/故兵法忌之曰/必蹶上将军

B.曹操之众/远来疲弊/闻追/豫州轻骑一日一夜行三百馀里/此所谓强驽之末势不能穿鲁缟者也/故兵法忌之曰/必蹶上将军

C.曹操之众远来/疲弊闻追/豫州轻骑一日一夜行三百馀里/此所谓强驽之末势不能穿鲁缟者也/故兵法忌之/曰必蹶上将军

D.曹操之众/远来疲弊/闻追豫州/轻骑一日一夜行三百馀里/此所谓强驽之末势不能穿鲁缟者也/故兵法忌之/曰必蹶上将军

参考答案：D(“曹操之众，远来疲弊，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百馀里，此所谓‘强驽之末，势不能穿鲁缟 ’者也。故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’)

25.关于文中内容的理解，下列各项说法不正确的一项是（　　）

A.诸葛亮的父亲曾任太山郡郡丞，在诸葛亮很小的时候就去世了。叔父诸葛玄对诸葛亮照顾有加，曾带着他一起去投靠荆州的刘表，叔父死后，诸葛亮躬耕陇亩，胸怀大志。

B.诸葛亮雄才大略，未出陇亩就已经看透了天下的局势。他建议刘备据有荆州，攻取益州，和孙权及曹操形成三足鼎立之势，然后伺机北上，攻取中原。

C.诸葛亮足智多谋，众所周知。刘表的长子刘琦多次向他询问自安之策，诸葛亮都缄口不言，后来刘琦将他诓骗到一个高楼上，撤去楼梯，以性命相威胁，迫不得已，诸葛亮才帮刘琦出主意。

D.诸葛亮临危受命，力挽狂澜。在刘备生死存亡的关键时刻，诸葛亮只身入江东，利用自己的聪明才智，晓之以情，动之以理，最终说服孙权出兵，孙刘联军大破曹军，为三足鼎立局面的形成奠定了基础。

参考答案：C(“以性命相威胁”言过其实)

二．主观题

（一）文言文翻译（10分，每题5分）

请将《诸葛亮传》中下划横线的句子翻译成现代汉语

26. 亮身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

27. 琦每欲与亮谋自安之术，亮辄拒塞，未与处画。

参考译文：

诸葛亮，字孔明，琅玡郡阳都县人，汉朝司隶校尉诸葛丰的后人。诸葛亮的父亲诸葛圭，字君贡，汉朝末年为太山郡郡丞。诸葛亮少年丧父，叔父诸葛玄受袁术委任为豫章郡太守，诸葛玄带着诸葛亮及亮弟诸葛均前往任职。正逢东汉朝廷改派朱皓替代诸葛玄。诸葛玄一向与荆州牧刘表交情甚深，所以前往投奔刘表。诸葛玄去世后，诸葛亮寄在住隆中耕种田地为业，喜诵古代忧伤乱世的歌谣《梁父吟》。诸葛亮身高八尺，常常自喻为管仲、乐毅，当时常人都不认同他。惟有博陵人崔州平、颍川人徐庶徐元直与诸葛亮交情笃厚，说他确实具有管、乐的才能。

其时刘备正驻军新野县。徐庶谒见刘备，刘备对他十分器重，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这人，是‘卧龙’啊！将军想不想见见他？”刘备说：“你陪他一道来吧！”徐庶说：“此人只能拜访他，不可随便召他来。将军您应该屈尊去看望他才好。”于是刘备亲自前往拜访诸葛亮，一连去了三次，才得以相见。刘备屏退随从，对诸葛亮说：“汉室朝纲倾颓，鄙人自不量力量德，企图为天下伸张正义，您说我该如何做才好？”诸葛亮回答说：“曹操和袁绍相比，名望低而兵势弱，但曹操却能打败袁绍，转弱为强，这不仅是时机有利，而且还得力于人的谋略。现在曹操已拥兵百万，挟持天子借其名义而号令诸侯，对他决不能直接与之争强斗胜。孙权占据江东，经营达三代之久，地势险要，民心归附，贤能之士都愿为之效力，对他只能联络用作外援，不可打主意吞并。荆州地方，北有汉、沔二水用作险据，东向相连吴郡、会稽，西进可入巴、蜀之地，这是兵家必争的战略要地，可是当今荆州的主人却无能力守住它，这可是上天特意安排来资助将军的礼物，将军有意夺取荆州吗？益州地势险要，沃野千里，乃天府之国，从前汉高祖就是凭借这块地方而成就帝业。刘璋懦弱昏庸，北边又有张鲁的威胁，虽说民丰国富，但他不知爱护体恤，智谋才干之士都希望得到一位贤明的君主。将军您不仅是汉朝皇室的后裔，而且信义闻名天下，广纳天下英雄，如饥似渴地盼有贤能人才，如果占据荆、益二州，凭险据守，西部与戎族各部和好，南面对夷越各族实行安抚政策，对外与孙权和好结盟，对内革新政治修德施仁，天下一旦发生变故，即派上将一员统率荆州士卒进军宛城、洛阳一带，将军您则亲自率领益州军马出兵秦川，百姓岂能不箪食壶浆来迎接将军呢？如果真能这么作，那么霸业成功有日，汉王朝复兴有望了。”刘备说：“太好了！”于是与诸葛亮情谊与日俱增。关羽、张飞等对此颇为不满，刘备向他们解释说：“我得到了孔明犹如鱼儿有了水，请你们不要再说了。”关羽、张飞这才不再议论了。

刘表长子刘琦，也十分器重诸葛亮。刘表偏爱小儿子刘琮，不喜欢刘琦。刘琦常常想与诸葛亮商拟保全自己的办法，但诸葛亮总是加以拒绝，不替他谋划。于是刘琦请诸葛亮游览自家的后园，一同登上高楼，饮酒中途，他派人将楼梯抽走，然后对诸葛亮说：“现在上不着天，下不着地，从您口中出来的话，只进入我的耳中，可以指教一下吧？”诸葛亮说：“您没有看到晋公子申生留在宫内遭受谋害，而重耳逃亡在外却得到安全吗？”刘琦茅塞顿开，于是便私地策划外出襄阳。时逢黄祖死去，刘琦借机脱身，出为江夏太守。

不久刘表去世，刘琮听说曹操前来征伐，即派使者向曹操请求投降。刘备在樊城听到这一消息后，赶忙率领樊城的军队、百姓向南行进。刘备行至夏口，诸葛亮说：“现在形势危急，请将军派我前往东吴向孙权将军求援。”这时孙权正率军屯集在柴桑，在一旁坐观曹、刘战局的胜负，诸葛亮前往劝喻孙权说：“曹操的兵马远道奔驰而来，疲惫不堪，听说他们为了追赶刘豫州，轻骑一昼夜行走三百多里，这就是常言所道‘强弓发出的箭，在射程之末连鲁地的薄绢都不能穿透’，所以用兵之法忌讳这种作战，并说‘必会招致主将失败’，况且北方人不适应水战；另外荆州百姓归附曹操，实为兵势所迫，并非心甘情愿。现在将军真正能派出猛将统率数万兵马，与刘豫州协力同心，一定能将曹军击败。曹操一败，必然退归北方，这样荆州、东吴的势力就强大起来，三分天下的局面也就形成了。成败的时机，在于今日的选择。” 孙权闻言大喜，即派周瑜、程普、鲁肃等率水军三万，随诸葛亮赶赴刘备那里，协力抗击曹操。曹操在赤壁战败后，领军退归邺城。

汉献帝建安十六年，益州牧刘璋派遣法正迎请刘备，让刘备去攻打张鲁。诸葛亮与关羽镇守荆州。后来刘备从葭萌返回攻打刘璋，诸葛亮与张飞、赵云等率军沿江逆流而上，分头平定沿江两岸各郡、县，然后与刘备汇合共同围攻成都。平定成都后，刘备任命诸葛亮为军师将军，并代理左将军府的事权。刘备领兵外出期间，诸葛亮常被留守成都，兵充粮足。建安二十六年刘备即位称帝，册命诸葛亮为丞相。

（二）诗歌鉴赏（10分）

阅读下面这首古诗，完成28—30题。

人日寄杜二拾遗①

唐·高适

人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡②。柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。今年人日空相忆，明年人日知何处?一卧东山三十春③，岂知书剑老风尘。龙钟还忝④二千石，愧尔东西南北人。

参考注释：①人日：农历正月初七。杜二：杜甫，杜甫曾任左拾遗。②杜甫和高适于天宝末年结识，是很好的朋友。此时杜甫流寓成都，暂时寄身于草堂。高适亦因小人谗害远离京城，于760年调任蜀州刺史，治所在四川重庆，此即作于此时。③三十春：高适20岁入长安求官，49岁始任职。④忝：有愧于，常用作谦词。

28.请解释下列词语在诗中的意义。（3分）

南蕃 ；东山三十春 ；

两千石 ；

参考答案：代指蜀州；三十年的闲居生活或三十年的求仕生涯；郡守，此处指蜀州刺史之职

29.“柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠”两句中情与景的关系是　　　　　　　。（2分）

参考答案：以乐景写哀情或乐景衬哀情

30.简要分析诗人在诗中寄寓的情感。（5分）

参考答案：（1）对老友流寓成都川，不能归乡的关切和同情；（2）远离朝廷，不能为国效命的孤愤；（3）对国事的关心和忧虑；（4）流寓在外，宦海沉浮，前途难料的忧患；（5）身任地方要员，不能靖除国难的愧疚。（答出一点2分，两点4分；三点及以上5分）

（三）名句填空（10分）

31.请根据提示，填入适当的内容。(每小题2分)

（1）《赤壁赋》中写作者乘坐小舟在广阔的江面上任意航行的两句是： ； 。

(2)《赤壁赋》中，苏轼极言人生天地间渺小而短暂的两句是： ，

。

(3)《蜀道难》中，诗人借用“五丁开山”的传说，写蜀地和秦川开路之悲壮艰难的两句是： ， 。

(4)《将进酒》中，诗人用夸张的手法写人生短暂的两句是 ， 。

(5)《琵琶行》中，诗人和琵琶女命运相似，一见如故，白居易用哪两句诗表达了上述感受： ， 。

参考答案：（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（4）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（5）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

（四）语言文字运用（70分）

32.依次填入下面一段文字横线处的语句是： 。（6分）

历史的辩证法反复昭示：发展不是简单的生长和增进，不是直线式运动，而是通过一系列螺旋式圈层实现的。 ， 。 ， ， ， 。因此，事物与精神在其发展过程中，往往要在高级阶段上重视低级阶段的某些特征。

①正如幼芽包含着树木主要构造的雏形

②精神的最初表现也潜在地预示着日后的特征

③任何过程的初始阶段已蕴藏着终结阶段的基本因子

④在每一个看似重复以往发展的圈子里

⑤哺乳动物的胚胎包含着成兽的全部器官生长点

⑥事物大体经历着“正-反-合”的三段式过程

参考答案：④⑥③①⑤②

33.为下面一则新闻拟写新闻标题，不超过25个字。（4分）

据英国《每日邮报》10月19日报道，英国伦敦绍森德机场一架航班上的10名乘客当天被要求下飞机，因为根据当时的风力状况，飞机无法载着这么多人起飞。

这架空客A319当时即将从位于英国埃塞克斯的伦敦绍森德机场飞往西班牙马拉加，机上共有156名乘客。飞机在停机坪上停了一个多小时，机组人员要求10人下飞机，并给予每人250英镑(约合人民币2463元)的赔偿。

一名乘客19日告诉《太阳报》：“最大的谜团是，他们确切地要求10名乘客离开，但是一些人胖、一些人瘦，一些人有行李、一些人没有。很多人举手了，易捷航空随机选择了一些。他们如何确定这就让飞机达到了安全重量？这不是很让人放心。”

易捷航空发言人向《每日邮报》证实了此事，同时公布了对乘客重量的计算方法，即对男女乘客使用较高的平均估值，同时给每个人加上20公斤重的行李。

参考答案：英航班超重难起飞 ，10乘客被要求下机各获赔250英镑

三.写作（60分）

34.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

台湾作家刘墉曾这样说过：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，总能看到自己的希望。”

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

实验中学下学期期中考教师用（含答案）