《雨霖铃》朗读略谈
发布时间:2023-08-18 02:19:04
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn《雨霖铃》朗读略谈作者:白芳张遵磊来源:《语文建设》2010年第06期“黯然消魂者,唯别而已矣”,古往今来,描写离愁别绪的佳作很多,《雨霖铃》便是其中的佼佼者。这首词将离别难、相思苦传达得淋漓尽致、备足无余,极具婉约美。在朗读中,我们应该如何诠释这种凄楚动人的离情呢?下面笔者从音读、义读、情读、美读四个角度和层次来谈一谈《雨霖铃》的朗读要点。一、音读——大珠小珠落玉盘音读是指达到了读音无误、字正腔圆、准确清晰等要求的朗读,属于朗读水平的最低层次。它要求使用普通话,每个字的字音必须清晰准确,不能读错一字,增减一字。《雨霖铃》中有几个多音字,需要我们注意。“切”在“凄切”一词中应读去声:“留恋处”和“今宵酒醒何处”中两个“处”字分别取“当口儿”“地方”之义,均应读去声;“兰舟催发”中“发”是出发的意思,应读阴平;“更那堪冷落清秋节”中“那”是个疑问代词,应读上声。除此之外,“骤(zhòu”“噎(yē”“霭(aǐ”等几个字的读音也容易出错,需要格外注意。二、义读——间关莺语花底滑义读是指自然流畅、语意传达准确完整的朗读,是朗读的基本能力层次。朗读时要做到停顿科学,重音、拖音合理。最起码,不能把词句读破、读乱。只有该停的停,该断的断,语意才会准确完整。否则,要么语意模糊不清,要么语意支离破碎。另外,重音、拖音的恰当处理,也是确保语意准确清晰的重要方面,因为处理不同,语意的表达、感情的抒发也不同。根据语意和节奏,简单来说,《雨霖铃》应这样断句:寒蝉/凄切,对/长亭/晚,骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪,留恋处,兰舟/催发。执手/相看/泪眼。竞/无语/凝噎。念/去去,千里/烟波,暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别,更/那堪,冷落/清秋节!今宵/酒醒/何处?杨柳岸,晓风/残月。此去/经年,应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情,更/与何人/说?
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn但是,《雨霖铃》是一首词,朗读时还应保持乐句的完整性。有些乐句中还有“一字逗”,如“对——长亭晚”“竟——无语凝噎”“念——去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”“便——纵有干种风情,更与何人说”。因为“逗”相当于八分或十六分休止符,所以“对”“竞”等领起字后,也应稍微停顿,并适当拖音,声断气不断。另外,词中的韵脚字如“切”“歇”“噎”,“波”“阔”,“别”“节”“月”,“设”“说”,要做重音处理,要读得鲜明。三、情读——芙蓉泣露香兰笑情读是指能准确恰当、较为生动地传达作者思想感情的朗读,属于朗读水平的较高层次,也是大家应该做到的。如孟子所说“以意逆志”,设身处地,激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉。首先,应该准确把握全词的感情基调,注意语速和语调。《雨霖铃》的主旨是“伤离别”,感情基调是凄凉哀婉的。我们就应该放慢语速,用低沉哀婉的语调来朗读。其次,柳永笔下的“蝉”“雨”“兰舟”“烟波”“暮霭”“秋”“酒”“杨柳”“风”“月”等意象均是词人情感的物化表现。它们经过了词人情感的浸染,构成了具有审美意义的“有我之境”。我们只有经过细细品读,进入词的血肉和肌理中去,才能深刻感受柳永的情感和心跳,用声音把这种化不开的愁情表达出来。“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”以凄凉萧索的环境酿造了足以触动离情别绪的气氛,应