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中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读试题(有答案和解析

一、中考语文诗歌鉴赏训练1阅读下面的诗,完成小题
诉衷情
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。
1)本词的作者是________(人名词中沧州的意思是________2)下列对这首词的内容理解,错误的一项是(A.这首词的词牌名是诉衷情
B.当年万里觅封候写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。C.关河梦断何处流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。D.泪空流表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘。【答案】1)陆游;滨水之地,古时隐士所居之地2C
【解析】【分析】(1)《诉衷情》是宋代文学家陆游的词作,这首词通过今昔对比,反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。沧州指靠近水的地方,古时常用来泛指隐士居住之地。
2C项有误,关河梦断何处的意思是梦醒后不知它在何处,抒发了作者壮志未酬,英雄无用武之地的悲愤不平之情。
故答案为:陆游;滨水之地,古时隐士所居之地C
【点评】本题考查的是文学常识的识记能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
本题考查诗歌的鉴赏和辨析能力。解答此题要整体理解诗歌,对选项逐项审读,理解辨析,判断正误。

2阅读下面这首词,然后回答问题。
浣溪沙——春日即事
刘辰翁
远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。
1)请展开想象,描绘燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。展现的画面。2)这首词抒发了作者哪些情感?请简要分析。
【答案】1)燕子归来,依傍着人飞来飞去,似乎有情但却又默默无语;晚风习习,吹落瓶中的花,也好像默默无言。
2)思念家乡的惆怅、飘泊不定的伤感、美好事物不能青春长驻的忧伤。
【解析】【分析】(1燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花这两个写景句子的重点都在无语,其手法都是用动态突出静态。燕子归来,依傍着人飞翔,似乎有情但却又默默无语;晚风习习,瓶花凋落,也好像默默无言。据此理解作答。

2)《浣溪沙·春日即事》是宋代词人刘辰翁的词作。此词以首尾四句写景,中间两句写人。所写的是思乡之情,又不全是乡思,把从午睡后到傍晚的一段百无聊赖的情思和盘托出。本篇主要写美好事物不能青春长驻,更增添乡思的无比惆怅之情。据此理解作答。故答案为:燕子归来,依傍着人飞来飞去,似乎有情但却又默默无语;晚风习习,吹落瓶中的花,也好像默默无言。
思念家乡的惆怅、飘泊不定的伤感、美好事物不能青春长驻的忧伤。
【点评】本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。要抓住词句的主要意象的特征。
本题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情。【附参考译文】
游蜂越飞越远,不知回巢。春天到了,几行翠绿的新柳上几只乌鸦在啼叫,想想当初春天离开家,便是天涯相隔。午睡初醒时心情厌烦,无心赏画,于是卷起了画,燕子归来,依傍着人飞翔,似乎有情但却又默默无语;晚风习习,瓶花凋落,也好像默默无言。

3阅读下面的唐诗,回答问题。
野望王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依,树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
1)诗中的薄暮徙倚是什么意思?请任选一个作答。2)这首诗运用了哪个典故,表达诗人怎样的情感,请简要分析。【答案】1)徙倚:徘徊薄暮:傍晚
2采薇一词运用典故,古时候的隐者伯夷和叔齐不食周粟,采薇而食之的故事,表达诗人避世退隐的心态和苦闷、惆怅、孤寂的情怀。
【解析】【分析】(1东皋薄暮望,徙倚欲何依意思是傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方。薄暮:傍晚,太阳快落山的时候。徙倚:徘徊,彷徨。2)采薇:薇,是一种植物。相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。古时采薇代指隐居生活。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友,没有人能够分担这份寂寥,只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。运用典故,表达诗人避世退隐的心态和苦闷、惆怅、孤寂的情怀。故答案为:徙倚:徘徊薄暮:傍晚;
采薇一词运用典故,古时候的隐者伯夷和叔齐不食周粟,采薇而食之的故事,表达诗人避世退隐的心态和苦闷、惆怅、孤寂的情怀。
【点评】本题考查学生诗歌关键词句的把握,注意要首先理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,然后理解词句。
本类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如

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