学习“双减”政策心得体会三篇
发布时间：2022-12-04 06:41:11
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对于“双减”政策出台,作为一名一线教师,我是完全赞同的.
从我所接触的家长来看,这一重磅文件的发布犹如一石激起千层浪,引发了他们的强烈反响,有恐慌,有担忧,有喜悦,有期待.家长们从各自家庭的体验出发,有不同的看法,这很正常,也可以理解.
回想我从93年走上讲台至今,从教28年了,经历了办学条件的日益改善:由最初的自制幻灯片,钢板刻蜡纸,到现在的多媒体教学,希沃白板云课件；以及课程设置的变迁:由过去带着学生勤工俭学、劳动课学农基地种菜摘茶到现在一个学期仅一次的春游秋游……毋庸置疑,孩子们的见识是更广了,才艺更多了,“学霸”一个比一个厉害.但近视率、肥胖率居高不下,孩子们的世界除了做题学习,好像也没有其他了.
看着孩子们沉重的书包,厚厚的镜片,我常常问自己,教育的目的是什么？教育应该让每个孩子热情的参与,全身心投入,喜欢自己做的事情,拥有一技之长,长大后能够选择自己喜欢的职业并幸福地活着.可脑袋里塞满了习题公式和一知半解的道理的孩子,他们会去思考自己未来想干什么吗？他们还有星辰大海的想象吗？
随着“双减”政策出台,让我看到了教师价值的更大化去推动人的全面发展,从而影响社会的发展！
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—Word文档，内容具有通用性，下载后可编辑修改—现在,学生们不上辅导班了,也不能在家里挑灯夜战了,老师怎样才能保证他们在校内学有所得,学有所成呢？要知道一个班50个孩子,他们的学习需求可是多样化的.这就要求老师更有使命感,更具责任心,有更强教学能力.因此,老师们要做到给自己“增负”,才能给学生“减负”.
投身教研,提升自己业务素养.知识丰富,幽默风趣,互动和谐的课堂是学生喜欢的课堂,知识底蕴深厚,教学功底扎实的老师才能呈现高效的课堂.因此,每一个老师都要自觉修炼,努力提升.
有效备课,提高课堂教学效率.课堂是教学的主阵地,有趣有效的课堂方能保证孩子们听课的专注力.课堂上保证了孩子们专注地听与思,大部分孩子的学习效果就保证了.
统筹兼顾,充分利用课后服务.学有余力和学习上仍有困难的孩子,课后服务时间,老师要进行补习与答疑,精准辅导,靶向跟进.当然老师也要加强在作业布置上的研究,关注学情,作业分层；多一些实践层面和操作性强的动手作业,使它成为课堂的有益补充,相得益彰；发挥好课后三点半的作用,把每天放学后的两个小时时间合理规划好,给学生实实在在的帮助.
联动家长,用心培养孩子习惯.“双减”出台,无疑减轻了
