小学三年级班主题班会《我的班级我的家》活动设计

活动目的：

1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。

2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。

3、帮助部分学生克服坏习惯，融入到大集体中来。

二、活动准备：

1、提前安排主持人，设计活动步骤。

2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。

3、课件制作。

三、班会形式：

参与游戏、讨论交流、小品表演。

四、活动过程：

（一）：出示班级成长照片的幻灯片，配乐《相亲相爱的一家人》，营造家的氛围，主持人出场，引出“家”的主题。

主持人（齐）：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！

欢迎来到三年六班，参加我们的主题班会！

男：蔚蓝的天空是小鸟的家，

女：青青的松林是蘑菇的家。

男：清澈的河水是蝌蚪的家，

女：广阔的牧场是牛羊的家，

合：宽敞明亮的教室是我们共同的家。

男：这个“家”，雪白的墙壁，干净的地面，明亮的窗户，整齐的桌椅。

女：这个“家”，有你，有我，有他，有我们大家共同组成的。

男：这个“家”靠你、靠我、靠他，靠我们大家共同装扮。

合：这个家就是我们的三年级六班。

男：这是一个团结友爱的班级，

女：这是一个奋发向上的班级，

男：这是一个有着凝聚力与活力的大家庭！

女：让我们手挽手，肩并肩，一起共同开创美好的明天！

（二）：节目表演

男：下面，请欣赏今天班会的第一个节目：

活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。

活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

活动过程：

在地上摆三张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。

首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持10秒 钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。（我们请熊老师老师当评委）。

活动小结：

主持人：通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。

活动二：

男：请欣赏情景剧 《换位思考》。

　　1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　　3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人男问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人女小结：其实在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，很多问题或矛盾都是很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

活动三

女：接下来请欣赏（小品）《尴尬的局面》。

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程：

情景：运动会的报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。

体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”

小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”

体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”

小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）

体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

主持男：讨论：班里的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？

活动小结：

主持人女：这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是三六班的一份子而自豪，总之，三六班是我们的家，我们要爱我们的家。

活动四：优点大轰炸（学生感言）

活动目的：让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。同时发表感想，加深对团结的认识。

活动过程：

主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在可以举手发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。

学生自由发言与发表感想。

主持人：我们每个人都有值得别人学习的优缺点，一个小的进步，就是集体的一个大的进步。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好。

主持人：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的成长，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！请听诗朗诵《歌唱我们的班集体》

活动五：诗朗诵《歌唱我们的班集体》

我们爱大地，爱蓝天；

我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。

你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。

一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

上课，有整齐的队列等待检阅。

下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，

我爱你满载知识的黑板，

我爱你整齐洁净的桌椅，

我爱你放声歌唱的震撼，

我爱你俯首深思的宁静，

我爱你晴天飘动的国旗，

我爱你雨水滴水的屋檐……

啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。

你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，

为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。

你是一个摇篮，多少人才在这里成长。

为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。

我们爱大地，爱蓝天。

我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的，是三年六班------我们无比可爱的家。

活动六：最后齐唱我们自己改编的歌曲《我爱我的家》，把我们对班级的爱大声唱出来吧！

我爱我的家 ，亲爱的老师同学，爱是不吵架， 常常一起玩耍

我爱我的家 ，我的班级我的家，爱是互相帮助，温暖你我他

我爱我的家 老师同学是一家，爱是彼此鼓励，让我们快乐的成长。

让爱天天住你家 ，让爱天天住我家，

没有哭泣 ，不会惧怕，因为有爱住我们的家。

让爱天天住你家 ，让爱天天住我家，

不分日夜，秋冬春夏全心全意爱我们的家。

我爱老师，我爱同学，我爱我的班级，我爱三六班！



（四）活动总结

主持人：

男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。

女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。

男；我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

女：现在请我们敬爱的熊老师就我们这次班会活动做一个点评。

老师：

同学们，今天的班会开得非常成功！你们每一个人表现的都很棒！一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有在把个人和集体融合在一起的时候才最有力量。这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人。 我希望通过这次班会活动，我们同学们能够更加团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。

我相信，我们班的同学一定都能做到！有没有信心？

好！让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康快乐地成长吧！谢谢大家！

（五）、宣布班会结束。

主持人：感谢王老师对我们的深切寄语！我们相信，在学校领导和老师们的帮助指导下，我们一定能做的更好！

三年六班“我爱我的家”主题班会到此结束。

（班会在歌曲《明天会更好》的歌声中结束。）

“我爱我的家”主题班会