怎么画自我介绍图片

怎么画自我介绍图片

的品质，哪些事情反映了这些品质;在本章第一节的 自我分析一定要当作一个重要的事情去做。自我介绍要用事实说话，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老师都是有很强的辨别能力， 比如：

你的第一学位学校在很大程度上反映你学习新知识的能力，你在很短的时间内被提拔 为部门经理在很大程度上反映你工作方面的能力。所以在写自我介绍时候要用个人的经历来 证明自己的品质和能力! 露出马脚还是流下伏笔?作为考官都有很强的鉴别能力，对你面试中的表现出的不严密的地方，能够很快感觉到， 从而进一步提问，很多考生就乱了阵脚。漏洞更多。其实自我介绍对突出业绩的介绍要精炼， 要点到为止，必要的时候要为主考官设置一些案例伏笔，引起主考官对你进行提问，然后你 才将早已准备的内容娓娓道来。自我介绍要反复模拟练习，并找不同背景的同学提出修改意见，在陈述时，不能让人感 觉在背纸稿，而应该是与朋友交流，语气中肯又不失激情。在三月份最好是多参加一些团队 的模拟面试，或者多到网上投些简历，直接参加一些公司的面试。

篇三：

2、用绘画介绍自己教案（总第2课时） 篇

四：

用绘画介绍自己用绘画介绍自己 课题: 用绘画介绍自己课型: 造型·表现课时：

1课时 教材分析: 本课通过为我们提供的优秀画家的自画像，让我们了解到一个新的自我介绍 的形式。培养学生用美术形式表现生活、抒发情感的主观意识和行为习惯。 学情分析: 学生刚刚从小学升入初中，进入一个新的学习环境，需要互相了解。本课是 引导学生用美术的语言，采用绘画的形式，进行 自我介绍。正是借学生这种需要作为学习的 动力。 教学目标:

1、知识与技能目标：

了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。

2、过程与方法目标：

培养学生对事物的观察、理解和概括性 表达的基本能力。

3、情感、态度和价值观目标：

培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。 教学重点: 如何用绘画来表现自己的个性。教学难点: 能用图文并茂的方式来介绍自己，展现自己的个性，让同学们可以体会到美 术活动的乐趣。课前准备: 自画像，多媒体课件教学过程：

一、导入 同学们，新的学期刚刚开始，大家刚刚升入初中，一定还不是很了解，有没有同学第一 个向老师来介绍一下你自己。请同学介绍自己。很好，刚刚这个同学向大家介绍了一下自己， 他这种介绍属于口头介绍。下面老师也来介绍一下自己，大家来看这里。出示幻灯片，自我 介绍：

姓名：

曹x 年龄：

36岁 职业：

教师 爱好：

画画、摄影 最喜欢的颜色：

紫色人 生格言：

不懈奋斗，生命才有辉煌。 老师的这种用文字来进行的自我介绍属于书面介绍。 今 天呢，老师再给大家一种新的自我介绍的方式，就是用绘画来介绍自己。设计意图：

通过老师的讲解与介绍对本课内容产生强烈的好奇心。欣赏多媒体中教师的 自我介绍，思考属于哪种形式的自我介绍。通过教师的自我介绍引出课题，简单明了。让学 生以开始就能直入主题。

二、欣赏发现 多媒体出示图图片：

三面自画像60 罗克威尔（美国） 这种艺术家为自己所绘的肖 像作品，称为自画像。下面我们一起来看一些画家的自画像。

自画像（漫画）1926 丰子 恺

3.自画像（漫画）1995 华君武，讲述华君武画这幅自画像的故事。学生欣赏自画像，相互之间讨论一下每一幅自画像的巧妙之处。说说自己的感受，并说 说如果自己画会如何下手。设计意图：

通过欣赏大画家的自画像，使学生能够从不同角度来欣赏自画像，并钦佩大 师的绘画功底。同时产生兴趣，想要自己尝试。

三、小试牛刀 看了这么多自画像，同学们是不是也想试一试了呢，先来看看老师的自画像吧。旁边还 有老师的自我介绍。大家知道这种既有图片又有文字的自我介绍形式叫什么吗？老师告诉大 家这种呢，叫图文并茂式自我介绍。同学们也试着画一幅吧！ 学生欣赏老师的作品，然后进行自画像创作。学生经过老师的介绍，都跃跃欲试，这时候，让他们充分发挥自己的想象力，大胆创作。 可以是写实性的自画像创作，也可以是幽默、夸张的。 老师提醒注意事项，比如人物的神态特征、性格特征等。

四、交个朋友吧！ 把学生交上的作品打乱顺序发下去。请同学到前面来展示他拿到的作品，并进行评价， 然后和作者交个朋友。学生把画好的画折起来，交给老师。学生拿到其他同学的画，进行评 价。走到作者身边，握握手，交个朋友。让学生在一个轻松愉快的氛围中学到知识、交到朋 友。使情感升华。

五、课堂总结 我们今天用绘画的形式，生动活泼地介绍了自己，用艺术语言表达了自己真挚的情感。 希望以后同学们可以用这种图文并茂的方式来记录生活、抒发感想，做个生活中的有心人。

六、作业布置 回家照着镜子画一幅自画像。

篇二：

201X年招警面试备考：

面试如何做好自我介绍其实，自我介绍不仅仅是介绍自己，也是一次在考官面前展示自我的机会。要想把自我介绍做好不仅要对自身有清晰的定位，同时还要善于自我总结、自我反省和自我规划。好的回答会给考官留下深刻的印象，同时还可以缓解考生的紧张心理，因此，对于自我介绍的准备，考生要格外用心，作好充分的准备，这样才能在招警考试中脱颖而粗。 自我介绍的内容，可从以下几个方面阐述：

第一，基本信息。要注意的是，自我介绍时不要透露自己的姓名，否则会以作弊处理。开始时，考生可从年龄、学校、专业、从事过的工作等方面进行介绍，这部分的陈述务必要 简明扼要、抓住要点。比如介绍学历，只需谈本专科以上的学历;如果工作经历丰富，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍就可以了，且这些内容一定要和应考职位有关系。同时，还应注意对自己的品质加以介绍。在做自我介绍的时候可以介绍这些品质，如爱岗敬业、勤劳善良、勇敢正直、乐于助人等，最好适当举例来证明，不要空谈。 第

二，专业背景。拥有扎实的专业功底会让考官觉得踏实、可靠。介绍专业知识可以从学习、工作中取得的成绩着手，如果报考的是警察，可以说自己具备警察的哪些素质。 第

三，工作能力。能力和知识不是一回事，知识是理论，能力是实践。这部分最好结合自己的生活经历和工作背景介绍。如果是应届生，则可以谈谈在学校参加的活动，有工作经验的人应在此重点介绍自己的工作经历。 第

四，爱好特长。除了专业知识和工作能力，考官还希望选拔出一个全面发展有生活情趣的人，这就体现在兴趣爱好上。这一部分介绍的好可以起到锦上添花的作用，但一定要简单而精炼。如果没有特别的特长，也可以不说。 第五，缺点不足。每个人都有缺点，这很正常，切勿避而不谈。在叙述自己缺点的时候，一定要真诚，要对缺点进行深刻的反思和批判。不要妄图哄骗考官，或者耍小聪明，把优点当缺点讲。考官阅人无数，一定能够识破你的小伎俩，从而认为你过于圆滑。 最后，总结。结尾的总结可以随意自由一些。简单几句表明自己的工作态度，再谈谈你对未来的设想，结尾处可适当地表决心。 要想做一个成功的自我介绍还需要注意以下问题：

第一，内容真实。真实是自我介绍的基本要求。考生不但要诚恳地说出自身的优势，也要客观地说出自身存在的不足，正确处理好优点和缺点之间的比例关系，向考官展示一个真实的自我。 第

二，表达精炼。精炼就是要求考生做自我介绍的时候，每句话都要说到点子上，最好字字都能体现你对自己的正确认知和岗位匹配性。记住，言多必失，话说的太多不但容易暴露自己的不足，还会让考官觉得冗长，没有继续听下去的兴趣。另外，口头禅、磕巴、停顿太久、啰嗦重复、一口气说到底都是表达时的大忌，考生若是有以上问题，要在考前多加练习。 第

三，神情自信。自信不但是成功最重要的砝码，也是一名警察必须具备的一种气质。要想给主考官留下好的印象，最首要的是表现出自己的自信心，落落大方地回答考官的提问，真诚地与考官交流。你的举手投足之间，就能将自信这种内心潜在的东西塑造成外在形象和表现，展示在考官面前。 广东中公教育 搜一下微信号“gdoffn ”每天都有好礼等着你

总之，在整个自我介绍的过程中，叙述的线索要清晰，一个结构混乱、内容过长的自我介绍，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官分散注意力，丧失继续进行面试的兴趣。同时注意介绍你与其他考生的不同之处，展现你与应聘职位相关的能力，才能在激烈的竞争中取胜。 广东中公教育搜一下微信号“gdoffn ”每天都有好礼等着你

篇三：

如何做自我介绍 面试中如何做自我介绍

一、自我介绍前做好准备工作 知己知彼，方能百战不殆，若要我们的自我介绍一鸣惊人，那以下的准备工作一定必不可少哦!

1、知己：

自我认识 想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？ 这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：

如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。 所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：

你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，就越成功。 随后，着手回答第二个问题：

你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。 然后，再着手回答最后一个问题：

你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：

不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：

找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。 用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

2、知彼：

投其所好 清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：

包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。你所陈述的这些信息，与简历中的介绍要遥相呼应，并且要与该公司业务领域有关。所以在面试之前，你一定要先了解一下该公司的相关资料，学会适当的 “拍马屁”，表示你的确对该公司比较感兴趣，如果等到面试官自己给你“推销”他们公司，那就太伤感情了。

3、战术方针：

铺排次序 内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。

二、面试自我介绍要掌握几点原则 应聘到外企或其他招聘单位时，求职者往往最先被问及的问题就是“请先介绍介绍你自己”。这个问题看似简单，但求职者一定要慎重对待，它是你突出优势和特长，展现综合素质的好机会。回答得好，会给人留下良好的第一印象。 回答这类问题，要掌握几点原则：

１：

开门见山，简明扼要，不要超过三分钟。 ２：

实事求是，不可吹得天花乱坠。 ３：

突出长处，但也不隐瞒短处（委婉一点）。 ４：

所突出的长处要与申请的职位有关。 ５：

善于用具体生动的实例来证明自己，说明问题，不要泛泛而谈。 ６：

说完之后，如果有必要，你还可以问一下考官还想知道关于自己的什么事情。 为了表达更流畅，面试前应做些准备。而且由于主考喜好不同，要求自我介绍的时间不等。所以最明智的做法应是准备一分钟、三分钟、五分钟的介绍稿，以便面试时随时调整。 一分钟的介绍以基本情况为主，包括姓名、学历、专业、家庭状况等，注意表述清晰；三分钟的介绍除了基本情况之外，还可加上工作动机、主要优点缺点等；五分钟介绍，还可以谈谈自己的人生观，说些生活趣事，举例说明自己的优点等。看脸色行事，如果面试官对你很感兴趣，多了些琐事都无妨，记住千万别一不小心把不该说过的说了出来，那就得不偿失了。

三、自我介绍口误的应对策略 面试现场由于紧张，甚至产生恐惧心理，难免出错。非常容易出现错误。错误的出现，又会加剧紧张情绪，导致接下来的面试效果越来越差，最终可能连说话都语无伦次了。那么，面试现场出错应该怎么办呢? 首先，对面试出错这一问题要有正确的认识。面试中的难题大多是没有标准答案的，主要是考查你的能力。你只要鲜明地亮出自己的正向的观点，尽可以按照自己的思考做出回答，表现出自己的综合素质和不俗的能力。偶尔出点差错，考官也不会对你全盘否定，所以不必紧张。 其次，要迅速判断能不能进行弥补。答错了，总是想着找机会弥补，总想解释刚才为什么没答好，以证明自己水平不差，但由于下面的问题一个接一个，应聘者一方面要回答新问题，另一方面想着前面问题的回答缺憾，结果闹得新问题也没答好。所以，当自己判断不能进行弥补的话，就不必耿耿于怀，而要马上忘记，继续沉着地回答下面的问题。况且在你作自我介绍时，面试官也不一定句句都能仔细地听，偶尔有点小小口误，他也许不会发现呀，如果你不能保证很巧妙的弥补口误，那就不要欲盖弥彰了，指不定他还没发现，你倒自己暴露了。 第

三，如果判断过还可对先前所犯错误进行补救，且自我有把握对出错进行补救，一定要讲究方式与方法。如果观察到面试官对此错误并没有太在意，就不要再试图解释，而是专心应接面试官抛出的下一个问题；如果面试官显然对你的错误说法还抱有兴趣，这个时候如果你有把握自圆其说，借此展示一下你的口才未尝不可；而如果这是显然的无法辩驳的错误，就要及时承认你错了。这样的态度或许会让面试官忽略你的错误而转为对你敢于认错态度的许。

四、自我介绍中的自我评价（中英混合版） 不管是简历中还是自我介绍中，这个模块儿似乎是最难做的，评价过高难免会给人一种“自恋”的感觉，评价过低吧，又显得自己太平庸了，那么下面这些辞令也许会对你有些帮助：

思想成熟、精明能干、为人诚实。 有极强的系统管理能力。 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。 需要有能力及适应力强的人。 个性稳重、具高度责任感。 能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。 反应快、有进取心的应聘者。 有雄心壮志。 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。 愿意在压力下工作，并具领导素质。 应聘者须勇于挑重担。 思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮。 开朗成熟。 有获得成功的坚定决心。 有极强的领导艺术。 能够同他人一道很好地工作。 上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。 有创业能力，并能独立地从业。 有很高的领导艺术和很强的集体精神。 工作很有条理，办事效率高。

附送：

怎么给督察写检举信

怎么给督察写检举信

操（早操），每周两次课外体育活动，课外体育活动有计划，有组织、内容、场地落实。 1

8、在校学生《国家体育锻炼标准》平均达标率在90%以上。 1

9、学校每年组织学生进行2次以上的远足活动。

（六）课余体育训练与竞赛：

20、有体育代表队，课余体育训练有计划、经常化，并形成传统。 2

1、参加课余体育训练学生文化课平均成绩达到良好以上。 2

2、学校每年举行二次田径项目为主的全校性运动会，一次冬季越野赛；能开展其他小型多样的体育竞赛活动，学校体育竞赛执行国家有关体育竞赛制度的规定。

（七）体质状况：

2

3、有学生体质状况的测试数据，肺活量体重指数高于本省平均水平，学生耐力指标高于本省平均水平。 每天一次广播操，参加县竞赛获一等奖；每周一次课外活动，一次篮球。篮球队有计划，定点定时活动。 体锻达标：

及格98%以上，良好60%以上，优秀43%以上，达到市标准。每年组织学生春、秋游各一次远足活动。 有篮球队（校队）二支，男女田径队，乒乓球对，训练做到四固定。 从体锻达标率来看，学生身体素质已达市的平均水平以上。

（八）其他：

完成体锻达标成绩统计程序的编制工作准备向全区推广；余洋老师的《浅谈在课堂上如何培养学生的创造性》、张华应老师的《多媒体课件在体育教学中的运用》二篇文章得到大家认可；教师能运用现代化教育技术，为体育教学服务。 卫 生

一、概述：

卫生工作作为素质教育的重要组成部分列入学校总体规划。学校建立爱卫会，由校长担任主任，分管校长担任副主任；各项卫生工作制度健全，职责到人，专项专管；以学生为工作重心，每学期开设各项讲座，宣传保健知识，在美化校园、提高学生卫生意识、增强和改善学生体质方面作出了贡献，取得良好效果；学校卫生室被评为市优秀卫生室，学校被评为市行为规范示范校，市花园单位，文明单位。

二、自评报告：

（一）组织机构与管理：

1、学校卫生工作有校长负责，有领导小组，主管校长熟悉学校卫生工作的政策法规。

2、学校在制定工作计划、总结工作、评选先进时，把卫生工作列为重要内容。

3、班主任能教育和督促学生讲究卫生。

（二）条件与经费

4、教室的采光照明符合《中小学教室采光和照明卫生标准》，平均照度不低于1501X。

5、黑板无裂缝、无反光、无眩光。

6、 课桌椅符合《学校课桌椅卫生标准》

7、学校能为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用水。 学校建立由校长担任主任的爱卫会。在学校制订的长期规划（五年构想）和学期工作计划中，均有卫生工作要求，有具体主管部门。 学校有各项卫生工作制度（卫生室、食堂卫生、校容卫生责任制）和检查评比制度，做到常规卫生工作部门负责，校园环境区域包干、职责到人，专项工作专人负责。 在文明教研组、处室、先进集体等评选中，将卫生工作作为考核内容。

8、寄宿生学校能为学生提供洗漱、洗澡等卫生设施；平均每40名男生，每25名女生有一个厕所蹲位，男厕所小便池相应配套。

9、学校有卫生室（学校有卫生箱）；卫生室设备按国家教委《中小学卫生室器械与设施配备目录》或省级有关规定进行配备（卫生箱有可处理一般疾病、创伤的医疗器具和药品）

10、学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费预算。

（三）校医与保健教师 1

1、学校在编制额度内，根据《学校卫生工作条例》要求配备专职或兼职卫生技术人员，合理解决卫生人员的技术职务和待遇。 1

2、专职卫生技术人员有中专以上学历（或初级以上专业技术职务）或兼职卫生人员接受过专业培训。 1

3、卫生技术人员每年接受不少于48小时（可集中、可分散）的多种形式的培训。

（四）健康教育 1

4、每周保证0.5课时的健康教育课、学校每学期开设健康教育讲座。 1

5、健康教育课教学按计划进行；有符合国家规定的教材；有满足教育需要的教具、挂图；有规范的教案；教师授课质量高学校健康教育讲座质量高，开设心理咨询。 1

6、 学生个人卫生做到头发整洁、无异味、无头虱， 每班可提供一个自来水龙头，每40名男生，每25名女生有一个厕所蹲位，男厕所小便池相应配套。 学校将卫生经费纳入核定的年度教育预算，每年3000元左右。 学校按上级要求配备专职卫生技术人员，并合理解决卫生人员职务待遇。专职人员学历达标。卫生技术人员每年接受超过48小时的培训，包括：

甲肝疫苗接种培训、爱国卫生春季灭鼠培训、专职业务培训、国际人道法和红十字基础知识培训班、艾滋病12·1世界日培训、关于创建58所健康卫生学校的指导等等。 学校每学期开设健康教育讲座，有艾滋病的防治、预防艾滋病从我们开始、中考前身体健康宣传教育、预防肠道寄生虫病 等。 放假前进行饮食卫生教育，每学期出专题黑板报3-4期。坚持眼保健操制度，利用宣传栏、家长会、班队会、各班订阅卫生小报，向学生家长宣传卫生保健知识。学校开设心理咨询课。 学生个人讲卫生。手洁、指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服、鞋帽整洁、无异味。 1

7、坚持眼保健操制度；利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生、家长宣传卫生保健知识。 1

8、学生健康教育知识知晓率达80%以上。

（五）公共卫生与常见病、传染病防治 1

9、学生每日在校学习时间（包括自习），中学不超过8小时。 20、学校环境卫生有专人负责，有定期检查制度；教学用房与宿舍地面无烟头、无纸屑，墙壁无污迹，窗明、桌椅净；校园无乱丢废弃物，无痰迹，无污水洼，无乱写乱画；厕所清洁，有消毒措施，无乱写乱画，粪池加盖。 2

1、学校对参加劳动的学生进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。2

2、学校食堂严格执行《食品卫生法》，有管理制度与措施，食堂环境整洁；炊管人员无传染病，每年进行一次体检。

（六）健康状况 2

3、学生体质健康卡片健全，学生每1-2年一次体质健康检查（2分）；对学生体质健康检查资料进行统计分析（2分）。 2

4、学校有常见病、传染病防治计划（1分）；至少针对九种常见病中的六种采取防治措施（每种常见病有1-2项具体措施）（3分）；四种以上常见病发病率低于本省平均水平（3分）。 2

5、有学生缺课率统计（2分），缺课率低于5‰（2分）。

（七）其他 近两年来，学校无传染病和中毒事件。学生在校学习时间不超过８小时。 学校环境卫生有专人负责，定期检查，教室整洁，校园无乱丢废弃物，无污水洼，厕所清洁，由专业人员定期进行消毒三防工作。 学校重视对学生的安全教育，防止伤害事故的发生， 食堂能严格执行《食品卫生法》，环境整洁，有管理制度和措施，炊管人员每年体检，有合格证书。 学生体质健康卡健全，有统计分析，对常见病、传染病进行预防教育（感冒、肝炎、肠胃病），教导处对学生缺课进行统计，缺课率低于5‰。 艺 术

一、概述：

艺术工作作为素质教育的重要组成部分列入学校总体规划。学校每年12月举行一次文化艺术节；建校至今已成功举办上届，社会评价良好；师资队伍学历达标，课堂教学注重学生艺术素质和高尚人格的培养；在经费投资方面，学校建有专门的音乐、美术教室、舞蹈房，配有音响设施、高级投影仪等，教学器材完备。在学校的大力支持下，经师生的努力取得了一系列成绩。包括市学生艺术节合唱二等奖、市素质教育展示特等奖等。

二、自评：

（一）组织机构管理：

1、学校成立校艺术领导小组，由秦建担任组长。成员：

政教主任、教务主任、团委书记、总务主任、体音美教研组长。

2、学校在制定五年发展规划时，将美术特色列入重要内容。

3、班主任在学生参与合唱比赛、激发学生艺术兴趣中起到了积极的组织作用。

（二）艺术设施、器材与经费：

4、学校建有音乐、美术专用教室，购置了音响、电视机、投影仪、CD、VCD机、画架等器材，音乐教室配有把杆、木质地板、镜子。

5、器材安全实用，符合教学基本要求。

6、 艺术器材由总务处设专人负责管理，数量、品种、添置、损耗都有记载。

7、学校艺术经费纳入核定的年度教育经费预算。

（三）艺术教师：

8、学校配置专职艺术教师按质按量上好音乐课、美术课。

9、音乐、美术教师专业过硬，普通话水平、教学基本功水平较高，学历达国家要求。

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