并不是所有的花都代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征雄伟，只有珠穆朗玛峰做到了；并不是每个人的人生都可被人比作父母，只有站在三尺讲台上的伟大教师做到了。

我的语文老师年过半百，站在三尺讲台上已经三十余载，头上的一根根头发和脸上的一道道皱纹似乎在诉说着他对教育事业的无限忠诚。将近两年的相处，我切身体验到了语文老师的教学创新，想出各种各样的金点子来激发我们学习语文的欲望。

每学期一开始，语文老师就布置语文活动大比拼，开展古文背诵大冲关、课内外古诗词大背写、课堂阅读、投稿旌德报等十来项比拼活动，语文老师用微信抢红包发奖品，发动已经毕业的历届弟子赠红包发奖品。每当点开优酷欣赏语文老师用我们的照片精心制作的每一个学期的电子相册，每当打开老师的QQ空间，看到自己一串串成长的足迹，喜上眉梢，丝丝温暖流进自己的心田。

别看语文老师年纪老，教学手段一点都不老。学生一怕古诗文，二怕写作文，老师常常下载古诗文朗读和经典品读给我们看，悦耳的声音，美妙的音乐，精美的画面，精彩的讲解，常常让我们目不转睛，兴趣盎然。在老师的要求下，我们利利索索地完成一篇篇看似枯燥的文言文背诵，开开心心地背写课内外古诗词。从小学到现在，我第一次知道源远流长、璀璨夺目的古诗词还可以分类出山水诗、田园诗、送别诗、边塞诗、爱国诗和爱情诗！语文老师为了提高我们的作文水平，可谓尽心尽力！每每发现好的作文，语文老师认真修改，细细评讲，还要用他的一指禅在键盘上打出来，放进新浪博客，我们拿起手机打开网址链接就能看到自己的得意之作。不仅如此，语文老师还把最满意的作文投到旌德报，要是刊登了，就及时赶到旌德报编辑部拿回那张刊登习作的报纸送给学生。

长这么大，我第一次看到这样教学的老师，第一次亲身体味到犹如春雨一般的滋润！“随风潜入夜，润物细无声。”老师就是我心中的春雨，心中的春蚕，心中的蜡烛！我要为语文老师高声点赞！我要向许许多多像语文老师那样坚守自己的三尺讲台默默耕耘的老师点赞！

关于老师的作文：我为老师点赞