《两位数除以一位数的笔算除法》教学设计

发布时间：2023-03-13 11:42:38

人教版数学三年级下册-打印版
两位数除以一位数的笔算除法
【教学目标】
1.让学生经历一位数除两位数的笔算过程，掌握用竖式计算一位数除两位数的方法并能正确进行计算，掌握笔算方法。
2.结合具体情况，培养学生提出问题，解决问题的意识和能力。
3.使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。
【教学重难点】列竖式计算两位数除以一位数的计算方法并掌握算理。
【教学流程】
一、创设情境，提出问题。
1．复习铺垫
（1）多媒体出示口算卡片，指名口算。

4÷2＝9÷3＝6÷640÷2＝90÷3＝60÷6＝

400÷2＝900÷3＝600÷6＝
（2）谈话。师：同学们，你们知道几月几日是植树节吗？谁能说说植树有什么好处？

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2.导入。
（1）多媒体出示19页主题图。师：通过看图，你们发现了哪些数学信息？板书：三年级平均每班种多少棵？
（2）提问。师：题1：要求三年级平均每班种多少棵树，算式该怎样列呢？
板书：42÷2＝并说一说想法。
问题2：口算一下，三年级平均每个班种多少棵树？并说说你是怎样口算的？
（3）揭题。那么42÷2到底等于多少？今天这节课我们大家一起来研究两位数除以一位数的笔算除法。（板书：两位数除以一位数的笔算除法）
二、探究问题解决问题
1.动手操作，理解算理。
师：42÷2这道算式表示什么意思？
生：42÷2表示把42平均分成2份，每份是多少？

师：那现在请大家拿出手中的42根小棒，把它平均分成2份，并在小组内说一说你是怎样分的，每一份得到多少？如果觉得自己有些困难可以与组内的同学商量一下。
师：哪个同学愿意到前面把分小棒的过程演示给大家看一看，并说一说自己是怎样分

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