我是什么

发布时间：2023-07-19 09:09:37


13.我是什么
一、谈话开课，激趣导入
1、[图片展示]图片上的是谁呢？--孙悟空。你们喜欢它吗？喜欢它什么呢？--七十二变。我们课文里面也藏了一个像孙悟空一样很会变的朋友。你们想认识吗？现在我们一起来学习课文《我是什么》，去认识一下它吧。请你们伸出小手和老师一起书写课题（板书：我是什么），齐读课题。
2、揭题：如果给题目加一个标点符号，你们觉得加应该加一个什么标点符号呢----？那我到底是什么呢？就藏在课文里呢。
二、初知课文，多元识字
1、学生自读课文，出示学习提示：
(1同学们把书快速翻到41页，用自己喜欢的方式朗读课文，标出自然段，碰到生字，圈出来，借助生字的注音，把字音读准，把句子读通顺。
(2想一想：我是什么？我会变成什么？
2、学习新词
读完课文，你们知道这位想孙悟空一样会变得小朋友是谁吗？——水。水娃娃说，你们要想看我变，必须先过了词语宝宝这一关，你们有信心吗？瞧，水娃娃给我们带来了什么？（词语宝宝）


(1【飘浮、灾害、碰到、灌溉、机器、毁灭】
（2）现在水娃娃都藏到课文当中去了，我们一起翻开课文去读一读吧。
三、学习第1自然段
１、同学们读的真好，回忆一下，课文中的我到底是什么呢？（生说：水）
２、多么可爱的水娃娃呀！它还有孙悟空一样的变变变的本领呢？就让我们看看小水珠都变成了什么呢？请同学们自由读读课文的1——2自然段，用三角形划一划小水珠变成了什么？
学生回答师板书：汽云雨冰雹雪
３、水娃娃能这么会变，真神奇！那它是怎样变得呢？课文中是怎么说的呢？我请一位小朋友来读读课文第一自然，其他小朋友边听边用笔划一划小水珠是怎样变成汽的句子？
4、水娃娃先变成汽，再变成--云。真神奇，它是怎么变得呢？
5、课件出示描写云的句子和图
①“云”多像一位爱美的小姑娘啊，有时候穿着---白衣服，有时候穿着---黑衣服，有时候又把---红袍披在身上，让我们一起来读一读。读出水娃娃的厉害和神奇吧。
②那水娃娃都是什么时候穿这些不同的衣服的呢？
天气好的时候，水娃娃就穿上---白衣服，我们平时叫它--白云【图片】天气不好的时候，

我是什么

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