高大的皂荚树-语文教学设计
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高大的皂荚树*语文教学设计
高大的皂荚树*语文教学设计教学目标：
1.认识2个生字;熟读课文。
2.了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方位。
3.理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者表达的思想感情。教学过程：第一课时学习目标：1.学习生字词。
2.了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方位。教学步骤:导入
1.出示皂荚树的照片。
同学们，现在你们看到的这棵树是皂荚树，它属于落叶乔木，枝上有刺，叶子呈卵形，开淡黄的花，结荚果，扁平，褐色，可用来洗衣，也可入药。
听了老师的介绍，同学们一定很想进一步了解皂荚树
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吧?这节课我们就来学习第11课《高大的皂荚树》。2.板书课题。
初读课文，整体感知。1.自由读课文。
2.思考：这篇课文主要写了什么?
明确：课文介绍了学校操场上的一棵高大、茂盛的皂荚树以及它带给同学们的欢乐与方便，赞美了皂荚树的无私奉献精神。检查预习
1.指名按自然段读课文。
2.正音。出示生字卡片，用指名读的方法从读生字。帐、遮是翘舌音、皂、曾暗平舌音。
3.指名说一说在春、夏、秋、冬四季中，皂荚树为同学们提供了哪些方便?这和皂荚树的高大、茂盛有什么联系?讨论，给课文分段
1.根据“我们学校前面有一棵高大的皂荚树”和“一年四季，皂荚树为同学们提供了许多方便”两个意思，给课文分段。
2.课文可以分为两段
第一段：讲皂荚树的位置和样子。
第二段：讲皂荚树一年四季给同学们带来许多方便和欢乐。
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