几何图形
发布时间：2023-03-12 04:47:17
课题：几何图形【学习目标】（1分钟）：
1.通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程、2.能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状（难点）3.能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形（重点）
【学习过程】
课堂元素导学流程
阅读教材112-114页，回到下列问题1.
你认为几何主要研究什么？与代数相比它有哪些显著特征？
5.
2.
3.
几何图形分为哪几类？请用自己的话概括。
1：下列说法正确的是（）
①：教科书是长方形②：教科书是长方体，也是棱柱③：教科书的表面是长方形A：①②B：①③C：②③D：①②③
2：如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（）
什么是几何图形？你能举例说明吗？
等级评定：☆
请画出两种正方体的展开图。
自学----感知（预时：）
4.
立体图形和平面图形两者能转化吗？
互学----理解（预时：）
与小组成员交流自学感知部分
展示提升
A．B．C．D．
1：下列图形中，不是正方体的表面展开图的是（）A．
检测达成
B．C．D．
建设
和谐
沾益
2：一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面是（）A 