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发布时间:1714380528

课题:6梦圆飞天
主备学校:镇江实验学校魅力之城分校审核:实验片区五年级组课型:阅读授课时间:两课时
【教材分析】
课文是一则通讯报道。课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。【教学目标】
1.认识生字“橘、澎、湃”,学会生字“乳、执、划、控、侨”,理解“直指苍穹”等词的意思。
2.朗读课文,凭借具体的语言文字感受激动人心的场面,感悟飞船发射成功时人们无比激动与自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。
3.理解飞天梦圆对中国人的重大意义,激发对航天英雄的崇敬之情和对航天事业、对祖国的热爱之情。【教学重难点】
凭借具体的语言文字感受氛围,能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。
第一课时
班级姓名
作业评价
【课时目标】
1.学会本课的生字词,联系上下文或结合生活实际理解词语。2.理清课文脉络,给课文分段。
3.练习朗读课文,做到正确、流利,体会“送行”部分的激动人心。【教学过程】一、预习导学1.看拼音写词。
rǔbáizhíxíngkòngzhìqiáobāo((((lǐnlièliáoliàngzhùlìcāngqióng((((
2.请选择下面加点字正确的读音,并用“”画出。
载人(zàizái澎湃(bàipài今朝(zhāocháo身着(zhuózháo心弦(xiánxuán兴奋(xīngxìng震颤(zhèngzhèn伫立(zhùchù3.读准词语,再抄一抄、记一记。

戈壁大漠寒风凛冽亮如白昼烈焰升腾朝夕相处大漠震颤地动山摇腾空而起直指苍穹清晰可辨4.读一读课文,你一定会对飞天知识知感兴趣的,试着填一填。
1)我国第一艘载人航天飞船叫,它把航天员送入太空,圆了中国人的航天梦。2“神五”飞船绕地球一周所需的平均时间是,飞行员的声音可以通过传到地球,实现与家人对话

二、课堂助学
1.谈话导入
自古人类都梦想着有朝一日能像小鸟一样飞上蓝天。___1015日这天,着“神州”5号的升空,中国人终于圆了飞天梦(板书课题:6梦圆飞天,这里的“圆”的意思就是“圆满”的意思。“梦圆”就是实现自己的梦想或理想)。今天我们就来学习这篇课文。2.预习反馈3.整体感知
课文围绕“梦圆飞天”描写了哪些激动人心的场面?你能用两个字的词概括一下吗?它是按什么顺序写的?
认真默读课文,想一想,神舟5号飞船发射经历了哪些过程?
送行(第15节)—发射(6-15节)—问候(16-19节)—梦圆(20节)4.合作探究
人们为“神舟”5号送行时的激动场面给你留下了怎样的印象?学习步骤:
1、认真默读课文(15)自然段,画出表现送行场面热烈的词句。2、读一读所画的词句,想象一下你仿佛看到了什么?听到了什么?3、再读一读,试着把当时热烈的场面通过朗读表现出来。
1)让我们一起走进___1015日这个令全世界华夏儿女难忘的日子。请同学们自由读课文15自然段,说说你从送行的场面中感受到了什么?
a、指导学生感受人们为神舟5号送行场面的热烈和庄重。尽管天气寒冷,但人们大清早就把目光聚集到这里,可以看出人们对这件事的关注。b、人多壮观。
交流发言,体会环境描写的作用。
2)指导朗读。你能想象一下这热烈的场面吗?读着这段文字你仿佛看到了什么?听到了什么?你能通过朗读把当时的气氛表达出来。3)此时杨利伟叔叔又有什么表现呢?指导有感情地朗读,读出人们激动的心情,杨利伟坚定的意志和必胜的信心。
杨利伟是怎么说的,怎么想的?
a、通过“身着乳白色航天服”,“面向五星红旗肃然伫立”等语句,指导学生

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