好饿的小蛇
发布时间：2023-08-24 04:29:14
小班语言活动《好饿的小蛇》活动目标：1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。3、感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的快乐。活动准备：PPT课件、FLASH课件、活动过程：一、以小蛇引出课题。1.出示封面，师：今天老师带来了一个好听的故事，题目叫《好饿的小蛇》2.看第一页书。师：这条小蛇长什么样啊？看看他在什么地方？猜猜他会干什么？二、观看PPT，理解故事内容，感受故事的趣味性。1.第一天吃苹果。①师：好饿的小蛇，扭来扭去，在散步……咦，他发现了什么？这是一个怎样的苹果啊？看看他是什么颜色的？什么形状的？想想吃起来又是什么味道呢？（集体回答）总结：这是一个红红的圆圆的，吃起来又甜又脆的苹果。②师：你猜，好饿的小蛇碰到一个这么好吃的苹果，他会怎么做呢？那我们来看看小蛇到底怎么做的。③师：咦？苹果到哪里去了？你怎么看出来的？总结：小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把苹果吞到肚子里去了，所以肚子就变成了苹果的样子。小蛇摸摸肚子，舔了舔舌头说“啊，真好吃！我吃了一个苹果，变成苹果蛇了”④我们一起来学一学小蛇吃苹果吧：啊呜，咕嘟，啊，真好吃！我吃了一个苹果，我变成苹果蛇了！（鼓励幼儿，视情况学第二遍）2.第二天吃香蕉。师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去，在散步……这一次他发现了什么？这又是一只怎样的香蕉呢？我们可以从颜色、形状和味道三方面来说。总结：这是一根黄黄的弯弯的，吃起来又香又甜的香蕉。②师：小蛇的口水都要流出来了，他好想吃啊。吃了香蕉之后他会变成什么蛇啊？那他是怎么吃的？总结：刚才小朋友说了很多，那看好了哦，小蛇吃东西的时候是这样的：啊呜，咕嘟。啊——真好吃！我吃了一根香蕉，我变成香蕉蛇了。③小一班的小蛇也准备好了，我们要吃香蕉了。3.第三天吃菠萝①师：第三天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，又吃了一样水果。瞧，这一次，小蛇变成什么样了？多奇怪的小蛇呀？猜猜，小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀？（个别请）师：刚才有小朋友猜是菠萝，那为什么是菠萝呢？（哪里长得一样，菠萝有？小蛇的肚子？）（其他小朋友在说话的时候我们要认真听，听听说对了没有）②描述菠萝。师：来看看！他说了什么？哇，宝宝们真厉害，只要看看小蛇的肚子形状就知
道小蛇吃的是什么东西了，真的是菠萝呐！师：我们来看看菠萝长什么样子的？请一个小朋友来说说看。总结：菠萝的头上是绿绿的长长的叶子；菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的，菠萝吃起来酸酸甜甜的，很好吃。③请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。师：哇，我口水都要来了，准备好了，我们要吃菠萝了。师：停停停！小蛇说，哎呀，菠萝身上那么多的刺，把我的小嘴巴都刺痛了，哎哟，痛死我了，嘴巴再张大点嘛，不够大再大点。XXX嘴巴张得真大，先请你来吃！再请一个小朋友来吃！这次宝宝们的嘴巴都张得很大，我们一起来吃吧！师：小蛇说菠萝酸酸甜甜的，真好吃，可是菠萝上面的叶子刺刺的，把我的小肚皮都有点刺痛了，一点都不好吃，我还要去找其他吃的。4.第四天吃葡萄①师：第四天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，瞧，这一次，小蛇要把吃的东西编个谜语让大家来猜？远看一串紫溜溜，近看一颗圆溜溜，捏他一把水溜溜，吃到嘴里酸溜溜。（个别请）师：小朋友猜了很多，那来看看哦，原来是这个形状的，什么呢？师：都说是葡萄，谜底要揭晓了哦！小蛇吃了一串葡萄，变成了XX蛇。②丰富幼儿对葡萄的认知经验。师：我们宝宝都吃过葡萄，你吃过的葡萄是怎样的呢？总结：我们吃的葡萄是圆圆的，一串一串的。有些是紫色的有些是绿色的，葡萄又酸又甜的，真好吃。③请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作（教师语言上不引导，动作引导）。5.第五天吃苹果树①师：第五天的时候，小蛇找到了一棵结满红苹果的苹果树，你猜猜，好饿的小蛇会怎样做？总结：恩，苹果很好吃，那我们爬到树上吃苹果去吧！把嘴巴长得大大的，最大最大的。②师：哇！小蛇怎么了？发生什么事情了？小蛇变成什么形状了啊？小蛇为什么会变成小树形状。总结：呦，好饿好饿的小蛇，怎么把小树也吃下去了呀？小蛇真调皮，这下要变成小树蛇了。③请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。师：小朋友有没有看清楚，刚才小蛇是怎样吃掉小树的？（请个别幼儿说）小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，“啊………………………呜”一口，“咕嘟”一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。哈哈！三、欣赏FLASH动画故事《好饿的小蛇》，体会故事的滑稽与幽默。1．师：哎呀！小蛇吃的好饱啊！我们摸摸小肚子，帮助小肚子消化消化。师：小蛇们坐着休息吧，我们要来看动画片《好饿的小蛇》，看看动画片里的小蛇，是怎么吃东西的？我们一边看一边可以跟着小蛇一起，
